BLU3-1003 Kunst, kultur og kreativitet

Innhald og oppbygging

• Praktiske ferdigheiter og skapande prosessar
• Estetiske opplevingar og uttrykk gjennom ulike sansemedium
• Kunst- og kulturuttrykk, inkludert digitale medium
• Born sin leik, og kreativitetsutvikling
• Leiing av kunstfaglege, kulturfaglege og estetiske praksisar i barnehagen
• Kultur og kulturarv
• Medverknad og danning

Kunnskapsområdet nyttar kompetanse i hovudsak frå musikk, drama, forming, kunst og handverk, naturfag og pedagogikk.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten har

• innsikt i korleis kunst og kultur kan bidra til barn sine opplevingar og uttrykksformer
• kunnskap om leik i ulike miljø
• kunnskap om barnehagen som danningsarena
• kunnskap om kunst, kultur, estetikk og kreativitet
• kunnskap om kreative og skapande læringsprosessar
• kunnskap om ulike kommunikasjons- og samspelteoriar, og innsikt i eigne haldningar til kunst- og kulturfagleg arbeid
• kunnskap om barn si utvikling innanfor det estetiske fagområdet
• kunnskap om barnekultur og barna sine eigne uttrykksmåtar
• kunnskap om kulturarv i fleirkulturelle perspektiv, og om samiske kultur
• kunnskap om digitalt skapande arbeid saman med barn

Ferdigheiter

Studenten

• kan planlegge, leie, gjennomføre, dokumentere og vurdere kunstfaglege og kreative prosessar med og for barn
• kan ta utgangspunkt i barns rett til medverknad i det pedagogiske arbeidet i barnehagen
• kan fremje born si utvikling og skape miljø som inviterer barn til estetiske opplevingar, undring, utforsking, skaparglede og leik
• kan bruke sin faglege kompetanse til improvisasjon i eige skapande arbeid og i samspel med barn
• kan bruke ulike reiskapar, teknikkar og materiale og utforske desse i samspel med barn i både formelle og uformelle situasjonar
• har utøvande kompetanse med bruk av kropp og stemme i formidling for og med barn
• kan dokumentere barnehagens innhald og nytte dokumentasjonen til fagleg utvikling
• kan bruke digitale verktøy i skapande arbeid

Generell kompetanse

Studenten

• kan vise etisk og fagleg innsikt gjennom refleksjon om barna sin integritet
• kan leie estetiske prosessar i samarbeid med personale og formidle fagleg innhald til foreldre
• har ei bevisst haldning til og innleving i barn sine estetiske uttrykksformer
• kan bidra til at barn får forståing for ulike kulturelle bakgrunnar
• forstår korleis kultur og media påverkar barn sine ulike uttrykksformer
• forstår barnehagelæraren sin betyding som deltakar, rollemodell og medskapar i barna si utforsking og i deira uttrykk, og kjenner betydinga av og kan stimulere barn si skaparglede og meistringsfølelse
• har kjennskap til utviklingsarbeid og forsking innanfor det estetiske fagområdet i barnehagen
• har ei bevisst haldning til kjønnsrolletenking og fleirkulturelle perspektiv og kan nytte dette i kulturformidling og i skapande aktivitetar

Krav til forkunnskapar

Opptak ved barnehagelærarutdanning

Undervisnings- og læringsformer

• Arbeid i gruppe
• Prosjektarbeid
• Bruk av digitale verktøy
• Ulike presentasjons- og formidlingsformer
• Faglege drøftingsforum
• Ulike utøvande og skapande arbeidsformer

Obligatorisk læringsaktivitet

• 4 prosjektarbeid
• Arbeidskrav knytt til praksis

Vurderingsform

2.år haust:

BLU3-1003-SV2 - PR: Prosjekt -praktisk gruppeoppgåve
Vekting: 50%

BLU3-1003-SV2-ME1: Individuell mappe, skrifteleg oppgåve med rettleiing.
Vekting:25%

BLU3-1003-SV2 ¿ME2: praktisk-metodisk eksamen. Individuell mappe med 2 praktiske, skapande arbeid.
Vekting: 25 %

Karakterskala A-F.