MGUKR101 KRLE 1, emne 1 - Religioner, livssyn og fagdidaktikk

Innhold og oppbygning

KRLE 1 (30 sp) er delt inn i to emnersom hver utgjør 15 sp. Til sammen omfatter de to emnene grunnleggende tema fra de fire hovedområdene i studiefaget: fagdidaktikk, kristendomskunnskap, religions- og livssynskunnskap, etikk og filosofi. I KRLE 1 emne 1 legges det vekt på kunnskap om skolens læreplan og didaktiske utfordringer i faget. Den enkelte elev står sentralt gjennom arbeid med tilrettelegging, tilpassing og samhandling, samtidig som lærerrollen drøftes faglig og kritisk. Religioner, livssyn og filosofi har tematisk vektlegging som korresponderer med skolens plan for faget. Studentene skal arbeide med ferdigheter og kritisk refleksjon knyttet til ulike perspektiv på mangfold. De skal bli kjent med grunnlaget for etisk refleksjon gjennom grunnlagsetikk, og de skal også møte eksempler på forskning relevant for KRLE.

Emneplanen følger progresjonen i praksis og i de fagovergripende tema slik det går fram av studieprogramplanen og emneplanen for praksis for det aktuelle året.

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:

Kandidaten 

• har kunnskap om mål og innhold i skolens KRLE-plan 
• har kunnskap om forskningstradisjoner knyttet til faget 
• har kunnskap om didaktiske utfordringer knyttet til faget og den enkelte elev 
• har kunnskap om tekster, fortellinger, høytider, lære, estetikk, praksis og etikk i religioner og livssyn 
• har kunnskap om sentrale filosofer i nyere tid
• har kunnskap om grunnlagsetikk  
• har kunnskap om hvordan grunnleggende ferdigheter kan brukes i faget 

Kandidaten 

• kan identifisere utfordringer omkring etisk, religiøst og livssynsmessig mangfold i skole og samfunn, og kritisk reflektere omkring disse utfordringene
• kan samhandle med elever og være en god samtalepartner i faglig relaterte spørsmål

Kandidaten

• kan faglig og kritisk drøfte lærerrollen i KRLE 
• kan formidle eksempler på forskning innen fagfeltet

Undervisnings- og læringsformer

Klasseundervisning; lærerstyrt og med studentaktiviteter. Skriftlige og muntlige oppgaver, individuelle og i grupper. Det legges vekt på arbeidsformer som er lokalt tilpasset og som innebærer bruk av IKT. Studenten har selv ansvar for egen læring.

Obligatorisk læringsaktivitet

Individuell skriftlig oppgave i akademisk skriving knyttet til et selvvalgt tema innen KRLE. Oppgaven skal være forskningsbasert.
Semesterplanen vil gi nærmere retningslinjer for arbeidskravene.

Vurderingsform

Skriftlig skoleeksamen, 5 timer.
Tid og sted for eksamen blir opplyst på Studentweb.

Karakterskala A til F, der F tilsvarer ikke bestått.

Hjelpemidler ved eksamen

Ingen

Mer om hjelpemidler