BLU3-1010 Pedagogisk leiing og kulturelt mangfald

Innhald og oppbygging

Ein vil i hovudsak konsentrere seg om følgjande fire hovudarbeidsområde:

• Barnehagen som organisasjon
• Pedagogisk leiing, kritisk refleksjon og haldningsarbeid i personalet
• Danning og interkulturell kompetanse knytt til majoritets- og minoritetsperspektivet
• Livssyn, religion, ulikskap og individuelle føresetnader

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

• har kunnskap om relevant forsking og lovverk, ulike teoriar og metodar knytt til leiing generelt og leiarrolla i barnehagen spesielt
• har kunnskap om organisasjonsteori, organisasjonskultur, barnehagen som lærande organisasjon og kan ta denne kunnskapen i bruk i høve eiga leiarrolla
• har kunnskap om makt, medverknad, likeverd og mangfald i demokratiske prosessar i barnehagen
• har innsikt i omgrepa mangfald, danning og interkulturell kompetanse
• har kunnskap om samfunnsendringar i ei globalisert verd der barn, foreldre og personalet med ulik kulturell og religiøs bakgrunn møtast

 

Ferdigheiter

Studenten

• kan leie og rettleie medarbeidarar med ulik bakgrunn og ulike føresetnadar og reflektere over og utvikle eiga leiarrolle
• kan ta i bruk ulike metodar i utviklings- og endringsprosessar og utvikle gode former for samarbeid, og bruke dokumentasjon som grunnlag for systematisk arbeid og refleksjon
• er bevisst eigne verdiar, normer og grunnleggande haldningar
• kan anvende didaktiske verktøy som styrkjer barnehagelæraren si forståing av ulikskap mellom menneske
• kan sjølvstendig og ilag med andre planlegge og setje i gang bevisstgjeringsprosessar knytt til personalet sine haldningar til mangfald, og setje i gang endringsprosessar knytt til tverrkulturell kompetanse

 

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i tilhøve som legg rammer for leiing av endrings- og utviklingsprosessar og kunne reflektere kritisk
• kan vidareutvikle barnehagen og barnehagelærarrolla, ta sjølvstendige val og sjå barn sin oppvekst i eit samfunn i endring
• kan leie haldningsskapande arbeid med personalgruppa i ein barnehage og i samarbeid med heimen
• er kritisk reflekterande i takt med samfunnet sine endringar og barnehagen sitt samfunnsmandat
• er kritisk reflekterande til eigne verdiar, normer, handlingar og eigen handlingspraksis

Krav til forkunnskapar

Gjennomført obligatorisk 150 studiepoeng i barnehagelærarutdanninga

Undervisnings- og læringsformer

Førelesingar, sjølvstudium, gruppearbeid, prosjektarbeid, øvingar og student presentasjonar

Obligatorisk læringsaktivitet

Arbeidskrav knytt til pedagogisk leiing og endringsarbeid

Ulike arbeidsoppgåver knytt til prosjektarbeid i praksis

Arbeidskrav knytt til prosjektoppgåva

Obligatorisk oppmøte

Vurderingsform

Vårsemesteret

Prosjektoppgåve: Vekting 60%

Individuell munnleg eksamen: Vekting: 40 %

Graderte karakterar (A-F).

Ved stryk eller forbetring av prosjektoppgåve, kan studenten levere omarbeidd tekst