DØL117 Digital organisering og leiing

Innhald og oppbygging

Emnet skal gi oppdatert kunnskap om organisering og leiing i en digital tidsalder. Viktige tema er hvordan digitale teknologier og utnyttelse av disse muliggjør forbedringer, transformasjon og utfordringer for:

• organisasjonsstrukturar og arbeidsprosessar

• beslutningstaking

• organisasjon og teknologi

• leiing og fjernleiing

• samhandling mellom menneskelege tilsette og digitale løysningar som robotikk og kunstig intelligens.

• etikk, samfunnsansvar og berekraft

• regulering

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter ferdig kurs har studenten kunnskap om og forståelse av:

• korleis digital teknologi muliggjør og medfører endring av organisasjoner
• digital teknologi og digitale løysningar som kan påverke organisasjon, organisasjonen sin funksjon, drift, beslutningstaking og måloppnåing
• korleis digital teknologi påverkar val av struktur-, kultur- og praksis for organisasjonsform, samhandling og leiing
• utfordringer knyttet til etikk, samfunnsansvar og berekraft ved bruk av digital teknologi

Ferdigheiter

Studentane er etter gjennomført kurs:

• i stand til å analysere korleis digital teknologi muliggjør og medfører organisasjonstransformasjon
• kan reflektere kritisk over, og anvende teoriar og metodar innan organisering og digital transformasjon med vekt på drivere og barrierar
• kan delta konstruktivt og komme med forskingsbaserte forslag i organisasjons-endringsprosessar der digital teknologi er sentral
• kan vurdere utfordringer knyttet til etikk, samfunnsansvar og berekraft for digital teknologi i organisasjonar.

Generell kompetanse

Studentane er etter gjennomført kurs:

• i stand til å jobbe både uavhengig og i team med praktiske og teoretiske problem
• i stand til å presentere resultat av slikt arbeid i munnleg og skriftleg form
• kan formidle relevante tema til både spesialistar og lekfolk
• vet når ytterlegare kompetanse er nødvendig, og kor den kan bli funnet

Krav til forkunnskapar

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Fysisk undervisning, seminar, gruppearbeid og veiledning.

Obligatorisk læringsaktivitet

2 gruppebasert skriftlege innleveringar og 2 presentasjonar i gruppe etter oppgitt emne

Vurderingsform

Deleksamen med to delar:

Gruppebasert essay over oppgitt tema (utgjør 40% av karakteren).

Individuell skuleeksamen 5 timar (utgjer 60% av karakteren).

Karakterskala: A-F, der F tilsvarar ikkje bestått.

Hjelpemiddel ved eksamen

Ved skriftleg skoleeksamen: Ingen

Meir om hjelpemiddel