PSBU105 Vitenskapsteori, metode og etikk

Innhold og oppbygning

Emnet omhandler sentrale vitenskapsteoretiske tradisjoner og perspektiver, og fokuserer på hvordan de kommer til uttrykk i valg av metode, analyse av data og formidling. Fokus er rettet mot vitenskapelig virksomhet generelt og forskning innen psykososialt arbeid med barn og unge. Evne og vilje til å stille kritiske vitenskapsteoretiske, metodologiske og etiske spørsmål ved hvordan forskningsprosjekter planlegges, gjennomføres og formidles i vitenskapelige publikasjoner, vektlegges spesielt.

• Vitenskapsteori og metode
• Litteraturstudie
• Akademisk skriving
• Kvantitativ og kvalitativ metode
• Forskningsetikk (NSD og REK)
• Reliabilitet og validitet

Læringsutbytte

En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap: Studenten...

• har inngående kunnskap om vitenskapsteoretiske tradisjoner og perspektiver
• har inngående kjennskap til karakteristika ved kvantitative forskningsmetoder
• har inngående kjennskap til karakteristika ved kvalitative forskningsmetoder
• har inngående kjennskap til muligheter og begrensninger ved former for metodetriangulering
• har inngående kunnskap om etiske prinsipper for forskning, og evne til å kritisk vurdere etiske aspekter ved gjennomføring av et forskningsprosjekt
• har inngående kjennskap til prinsipper for akademisk kildehåndtering og siteringspraksis
• har inngående kjennskap til etiske og metodiske utfordringer av spesielt stor relevans for psykososialt arbeid med barn og unge

Ferdigheter: Studenten...

• kan kritisk evaluere metodologiske aspekter ved kvalitative og kvantitative forskningsprosjekt
• kan identifisere og kritisk evaluere etiske aspekter ved forskningsprosjekt
• kan kritisk vurdere kildebruk i vitenskapelige publikasjoner

Generell kompetanse: Studenten...

• har avansert innsikt i vitenskapsteoretiske og metodologiske aspekter ved vitenskapelig virksomhet generelt, og innen psykososialt arbeid med barn og unge
• kan anvende sine kunnskaper til å stille kritiske vitenskapsteoretiske, metodologiske og etiske spørsmål ved hvordan forskningsprosjekter planlegges, gjennomføres og formidles i vitenskapelige publikasjoner

Krav til forkunnskaper

Ingen

Anbefalte forkunnskaper

PSBU101

Undervisnings- og læringsformer

• Forelesninger
• Selvstudier
• Individuell oppgave

Individuelt og/eller/kombinert gruppebasert arbeidskrav, eventuelt med fremlegg, basert på kritisk gjennomlesning av fagfellevurderte vitenskapelige artikler med spesiell relevans for fagfeltet.

Obligatorisk læringsaktivitet

Fylle krav til obligatorisk tilstedeværelse (75 %) herunder obligatorisk individuelt - arbeidskrav.

Godkjente obligatoriske læringsaktiviteter er gyldig i to påfølgende semester.

Vurderingsform

Individuell hjemmeeksamen over tre dager.

Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A - F, der A til E er beståtte karakterer og F er ikke bestått.

Hjelpemidler ved eksamen

Alle

Mer om hjelpemidler