LUPEF403 Profesjonsfag: Den profesjonelle læreren

Innhold og oppbygning

Profesjonsfaget er et verdi- og danningsfag og skal gi studenten identitet som lærer i skolen, og danne den lærerfaglige plattforma i utdanninga.

Kjernen i profesjonsfaget dreier seg om oppdragelse, utdanning og danning, og skal ivareta sammenhengen mellom pedagogikk, fagdidaktikk, det praktiske og estetiske fagområdet og praksis.

I dette emnet blir oppmerksomheten rettet mot læreren som profesjonell deltaker i en lærende organisasjon.

Sentrale tema i emnet er:

• Inkluderende fellesskap og tilpasset opplæring i en mangfoldig skole
• Skolen som lærende organisasjon
• Profesjonell utvikling
• Skolen i lokalsamfunnet
• Barn og unge si identitetsutvikling og sosialisering

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten

• har inngående kunnskaper om sentrale prinsipper som fremmer inkluderende og tilpasset opplæring
• har inngående kunnskaper om barn og unge si identitetsutvikling i pedagogisk sammenheng
• har inngående kunnskaper om profesjonell utvikling i et lærerfellesskap
• har kunnskaper om barn og unge i vanskelige livssituasjoner og om hvordan sette i gang nødvendige tiltak etter gjeldende lovverk
• har kunnskaper om skolen som organisasjon i endring og utvikling

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere og legge til rette for læringsprosesser som tar vare på mangfoldet i elevgruppa
• kan bruke lokalt arbeids-, kultur- og samfunnsliv i elevene si læring
• kan analysere barn og unge si utfoldelse og legge til rette for kreativitet og skapende virksomhet

Generell kompetanse

Studenten

• kan bidra til kreativitet, nytenking og innovasjonsprosesser
• kan kritisk drøfte skolen og lærerens rolle og funksjon i samfunnet med sikte på demokratisk deltaking, respekt for alle folk, natur og miljø
• kan bidra til skolen sitt arbeid med verdigrunnlaget i overordnet del av læreplanen, og de tre tverrfaglige temaene demokrati og medborgerskap, folkehelse og livsmestring og bærekraftig utvikling

Krav til forkunnskaper

Ingen

Anbefalte forkunnskaper

LUPEF103 Profesjonsfag: Lærerrollen og elevenes læring og utvikling

Undervisnings- og læringsformer

Det vil bli brukt varierte arbeidsformer i undervisningen, som seminar, forelesninger, øvinger, både individuelt og i grupper, praksisfortellinger og andre muntlige og skriftlige oppgaver.

Det er en forutsetning at studentene deltar aktivt i undervisningen og at de arbeider med lærestoffet på eiga hand.

Refleksjon over teori og praksis er sentralt i utviklinga av ei profesjonell yrkeskompetanse.

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjente for at studenten kan framstille seg til eksamen:

• Et muntlig gruppearbeid
• To skriftlige arbeider

De obligatoriske læringsaktivitetene må være godkjent av emneansvarlig senest 2 uker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt en begrunnelse for dette. Studenter som ikke får godkjent en obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det lar seg gjøre innen fastsatte frister, få ett nytt forsøk i inneværende semester.

Nærmere retningslinjer for arbeidskravet gis ved semesterstart.

Vurderingsform

Digital, individuell mappevurdering.

Karakterskala: A - F, der F tilsvarer ikke bestått.

Mappen består av:

• to skriftlige arbeider
• dokumentasjon av et praktisk gruppearbeid
• en kort overbyggende tekst

Ved ikke bestått må mappen leveres på nytt neste gang emnet blir undervist.

Hjelpemidler ved eksamen

Alle hjelpemidler er tillatt.

Mer om hjelpemidler