VPD220 Inkludering, deltaking og vernepleiarens samfunnsansvar

Innhold og oppbygning

Dette emnet har fokus på samfunnets oppbygging, fungering, og hvordan enkeltmenneskers levekår og situasjon påvirkes av det samfunnet de er en del av og hvordan enkeltmennesket kan påvirke disse strukturene tilbake. Emnet belyser grunnleggende forståelser av maktforhold, overgrep, inkludering, likestilling, diskriminering, hatkriminalitet og menneskerettigheter. Emnet setter også søkelys på hvordan man kan reagere og varsle hvis personer ikke får sine grunnleggende rettigheter oppfylt eller blir utsatt for kriminelle handlinger.

Emnet skal belyse mulighetene for deltaking i samfunnet på alle samfunnsarenaer. I emnet skal studenten både kunne analysere og handle i forhold til barrierer og maktforhold i tjenestene, og i samfunnet for øvrig slik at grunnleggende rettigheter og selvbestemmelse ivaretas.

Sentrale tema i emnet er: Menneskerettigheter(CPRD), deltakelse og inkludering, sosiologiske perspektiv, stat - og kommunalkunnskap.

Læringsutbytte

Læringsutbytte

En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap: Studenten…

• har bred kunnskap om inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, slik at kandidaten bidrar til å sikre deltaking og likeverdige tjenester for alle grupper i samfunnet

• har bred kunnskap om maktforhold og individers og gruppers muligheter til å påvirke disse

• har bred kunnskap om konvensjoner, lover og regler for å sikre funksjonshemmedes rettigheter

• har bred kunnskap om områder der personer med utviklingshemming risikerer diskriminering

• har bred kunnskap om forholdet mellom funksjonsnedsettelse og funksjonshemming, og hvordan funksjonshemmende barrierer kan bygges ned

• har kunnskap om samenes status som urfolk og deres rettigheter, sett i sammenheng med andre gruppers interessekamp

• har kunnskap om hvordan samfunnet er bygd opp, fungerer og endres og hvordan enkeltmenneskers atferd og situasjon påvirkes av det samfunnet de er en del av og hvordan enkeltmennesket også påvirke samfunnet

• Har kunnskap om hvordan kommunen spesielt og helse og velferdssystemet generelt er organisert, samt habilitering, rehabilitering og bruk av individuell plan og kan bidra til prosesser for selvstendighet og samfunnsdeltakelse

• har bred kunnskap om koordinert, sammenhengende og kunnskapsbasert habilitering og rehabilitering med mål om å oppnå best mulig funksjons- og mestringsevne, selvstendighet og deltakelse

• har bred kunnskap om hvordan funksjonshemmede selv arbeider for å bygge ned funksjonshindre og kjemper mot diskriminering.

Ferdigheter: Studenten…

• kan anvende faglig kunnskap for å kritisk diskutere egen arbeidsprosess i vernepleiefaglig arbeid

• kan anvende faglig kunnskap i arbeidet med å redusere diskriminering og fremme likestilling og deltagelse for funksjonshemmede i alle deler av samfunnslivet og i et livsløpsperspektiv

• kan anvende oppdatert kunnskap om helse- og velferdssystemet, lover, regelverk og veiledere i sin tjenesteutøvelse, og som støtte i funksjonshemmedes kamp for rettferdighet.

• kan anvende faglig kunnskap, relevante resultater fra forskings- og utviklingsarbeider og vitenskapelige metoder som grunnlag for å belyse praktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg

• kan anvende og utvikle individuelle planer i samarbeid med brukere for å sikre helhetlige og koordinerte tjenester

Generell kompetanse: Studenten…

• har innsikt i faglige, etiske og juridiske utfordringer og dilemmaer.

• har innsikt i hvordan man kan ivareta personers grunnleggende rettigheter i situasjoner med makt, overgrep og kriminalitet

• kan formidle faglige synspunkt og erfaringsbasert kunnskap knyttet til funksjonshemmedes rettigheter, som reduserer diskriminering og bidrar til selvbestemmelse og likeverdig samfunnsdeltagelse.

Krav til forkunnskaper

Bestått: VPD100, VPD110, VPD120, VPD130 og VPDP 100

Eksamensrett i VPD200

Undervisnings- og læringsformer

I emnet er det studentaktive undervisnings- og arbeidsformer og all undervisning er knyttet til gruppearbeid og fremlegginger. Pensum leses i selvstudium og benyttes i undervisning og arbeid med oppgaver.

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen:

1. 80 % frammøte på samlingene

2. Gruppearbeid og fremlegg knyttet til tre digitale dager

3. Fremmøte på øvrige digitale undervisningsdager.

Vurderingsform

Muntlig indviduell eksamen inntil 30 minutt

Vurderingsuttrykk Karakterskala A til F, der F svarer til ikke bestått.

Ny eksamen blir gjennomført på samme måte som ordinær eksamen.

Hjelpemidler ved eksamen

Lovsamling

Mer om hjelpemidler