BBLPR101 Praksis 1. år

Innhald og oppbygging

Studenten skal i løpet av første studieår få ei grunnleggjande forståing av pedagogisk leiing i barnehagen og tileigne seg kunnskap om barnehagen som organisasjon. Gjennom observasjon og refleksjon skal studenten få erfaring i arbeidet som barnehagelærar. Studenten skal òg ta del i kvardagslivet i barnehagen og delta aktivt i barna sin leik og formelle og uformelle samspels- og læringssituasjonar. Praksislærar skal i tillegg til å vere rettleiar, vere rollemodell.

Studenten skal utvikle ulike sider ved barnehagelærarrolla, med fokus på studenten si leiing av seg sjølv og barna.

Studentane skal gjere seg kjend med innhaldet i denne planen og retningslinjene for praksisstudiet på nettsida for praksis i barnehagelærarutdanninga.

Studentane tar ansvar for å være orientert og forberedt til praksis som en del av det å ha dømmekraft og sjølvinnsikt i forbindelse med oppgåver i studiet og kommande profesjonsrolle.

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

• har kjennskap til barnehagen som organisasjon og relevante styringsdokument
• har kunnskap om ulike observasjonsmetodar som reiskap for refleksjon over seg sjølv, barns veremåte og deira omsorgs-, leike- og læringsbehov

Ferdigheiter

Studenten

• kan planlegge og gjennomføre faglege aktivitetar med barnegruppa og kritisk vurdere eiga pedagogisk leiing
• kan ta i bruk observasjon som reiskap for refleksjon
• kan legge til rette for variert leik og utvikle gode samspelsmønster saman med barn

Generell kompetanse

Studenten

• kan vise evne til leiing av seg sjølv og barna i møte med praksisbarnehagen
• kan reflektere over kva pedagogisk leiing i møte med barn og barnegrupper inneber

Krav til forkunnskapar

Godkjent vandelsattest/politiattest

Undervisnings- og læringsformer

Praksis første studieår på barnehagelærerutdanninga er på 40 dagar. Det er ein obligatorisk del av utdanninga, saman med deltaking på praksisførebuande seminar. Studenten skal ha minimum 3 leiardager i praksis første studieår.

Hovuddelen av praksis er knytt til barnehage, men 5 dagar skal ha fokus på overgangen frå barnehage til skole og SFO.

I Bergen vil all praksis foregå i barnehage, mens i Sogndal/Stord skal 4-5 praksisdagar vere på ein barneskule og/eller SFO.

Obligatorisk læringsaktivitet

-

Vurderingsform

40 dagar rettleidd og vurdert praksis med krav om 100 % frammøte.

• Bergen:

  • Praksis haust/vår: 40 dagar i barnehage.
  • Sluttvurdering vår: Bestått/Ikkje bestått.
  • Ved ikkje bestått må alle 40 dagane takast på nytt.

• Stord og Sogndal:

  • To delvurderingar: Bestått/Ikkje bestått

    • P1: Praksis haust/vår 35-36 dagar i barnehage.
    • P2: Praksis vår 4-5 dagar i skule/SFO
    • Begge delpraksisane må vere bestått for å få bestått praksis 1. studieår. Ved ikkje bestått på ein av delane, kan den delen takast på nytt åleine.
    • Samla sluttkarakter vår: Bestått/Ikkje bestått.

Om praksis ikkje blir bestått kan studenten gjennomføre eit andre forsøk neste gong praksis går ordinært. Dette kan påverke studenten sin studieprogresjon.

Studenten kan ikkje klage på karakteren i praksis, men kan klage på formelle feil i praksis.

Hjelpemiddel ved eksamen

-

Meir om hjelpemiddel