TST113 Døves historie, kultur og språk

Innhold og oppbygning

Emnet gir studenten en teoretisk innføring i temaet "Døves historie, kultur og språk". Studenten får kunnskap om norsk tegnspråks fremvekst (heretter; tegnspråk), språkets plass og status i samfunnet, ulike aspekter ved døves kultur og andre relevante temaer innen blant annet skole- og organisasjonshistorie. Det gis også en innføring i akademisk lesing og skriving av fagtekster.

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om tegnspråkets historie
• har kunnskap om døveskolens historie
• har kunnskap om organisasjoner i døvesamfunnet
• har kunnskap om døves kultur
• har kunnskap om døvesamfunnet, nasjonalt og internasjonalt
• har kunnskap om akademisk lesing og skriving

Ferdigheter

Studenten

• kan reflektere rundt og skrive om historiske aspekter i et majoritets- og minoritetsperspektiv
• kan beskrive historisk utvikling og situasjonen i dagens samfunn for døve
• kan lese og skrive akademiske tekster på grunnleggende nivå

Generell kompetanse

Studenten

• ser sammenhengen mellom døves historie, kultur og språk
• har kunnskap om det å leve som en minoritet i Norge

Krav til forkunnskaper

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Dette emnet har klasseromsundervisning og inkluderer gruppearbeid og individuelt arbeid.

Obligatorisk læringsaktivitet

Undervisningen har obligatoriske læringsaktiviteter som er forankret i emnets læringsutbyttebeskrivelser. Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen:

• Krav om å være til stede i undervisningen. Dette har sitt utgangspunkt i læringsutbyttet for emnet der læring blir utviklet gjennom samarbeid, utprøving og praktisk arbeid med medstudenter, og lærere.
• Innlevering av to korte essays relatert til døves historie, kultur og språk
• Innlevering av disposisjon for eksamensoppgaven (i kulepunkt): problemstilling, tekststruktur med kort oppsummering for hver del av teksten, og litteraturliste

De obligatoriske læringsaktivitetene må være godkjent av emneansvarlig senest 2 uker før eksamen. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt en begrunnelse for dette. Studenter som ikke får godkjent en obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det lar seg gjøre innen fastsatte frister, få ett nytt forsøk i inneværende semester.

Vurderingsform

Skriftlig oppgave på 2500 ord +/- 10 %, eller film på norsk tegnspråk (15 minutter).

Karakterskala A-F, der F tilsvarer ikke bestått.

Dersom oppgaven ikke er bestått, er det mulig å levere en forbedret versjon i påfølgende semester. Det er bare mulig å levere forbedret versjon med samme problemstilling en gang. Etter dette må det leveres helt ny oppgave.

Hjelpemidler ved eksamen

Alle hjelpemidler er tillatt.

Mer om hjelpemidler