Tverrfaglige estetiske læringsprosesser i fagene mat og helse og kunst og håndverk i GLU og skole (TGLUs)

Prosjektsamandrag

Prosjektet har som mål å undersøke hvordan grunnskolelærerutdanning og skole kan tilrettelegge for tverrfaglig samarbeid gjennom estetiske læreprosesser. Metodologisk tilnærming Gjennom casestudie der lærerstudenter, lærere og faglærer samarbeider undersøker vi: Case 1: utvikling av undervisningsprosjektet «Fra jord til bord» av lærerutdannere i fagene. Case 2: gjennomføring av prosjektet sammen med lærerstudenter på HVL. Case 3: lærerstudentene gjennomfører prosjektet i skolen sammen med lærere og lærerutdannere. Case 4: alle parter evaluerer prosjektet.