LUPEKI550 Masteroppgave

Innhold og oppbygning

Masteroppgaven tar utgangspunkt i kroppsøving og idrettsfag, og skal være et profesjonsrettet og praksisorientert forskingsarbeid. Studenten skal i den vitenskapelige avhandlingen vise både bredde, dybde og evne til vitenskapelig argumentasjon. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med masteroppgaven. Masteroppgaven kan være del av et større forskingsprosjekt ved institusjonen. Tema for og tilnærming til forskningsarbeidet skal skje i samråd med veileder.

Masteroppgaven kan skrives individuelt eller av to studenter sammen. Studenter som skriver sammen skal legge ved en erklæring, signert av begge, der de gjør rede for den enkeltes bidrag, disse skal være likeverdige.

Masterarbeidet skal omfatte:

• Innhenting av relevant litteratur/teori knyttet til valgt tema
• Formulering av problemstilling
• Valg av design og forskningsmetode
• Datainnsamling
• Analyse og fremstilling av resultater
• Drøfting av resultater opp mot litteratur/teori

Masteroppgaven skal utformes i samsvar med gjeldende regler ved Høgskulen på Vestlandet. Masteroppgaven kan også skrives i artikkelform,

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten

• har inngående kunnskap i hvordan man utfører et selvstendig forskningsarbeid
• har spesialiserte kunnskaper om et avgrenset område innenfor kroppsøving og idrettsfag
• har bred kjennskap til nasjonal og internasjonal litteratur som kan knyttes til tema for eget masterarbeid
• har bred kjennskap til vitenskapelige teorier og metoder knyttet til eget masterarbeid
• har evne til å forstå og reflekterer kritisk over vitenskapelighet i eget masterarbeid

Ferdigheter

Studenten

• kan gjennomføre et større FoU-arbeid under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
• kan planlegge og velge egnet forskningsmetode for eget masterarbeid, og reflektere kritisk over egne valg
• kan problematisere og drøfte forsknings- og utviklingsspørsmål knyttet til eget masterarbeid
• kan dokumentere, framstille og formidle masterarbeidet på en tilfredsstillende måte og reflektere over arbeidets relevans for aktuelle læringsformål
• kan vurdere og anvende vitenskapelig litteratur, for kritisk å kunne belyse faglige spørsmål
• kan tolke og reflektere over innsamlede data i lys av eksisterende kunnskaper på området
• kan resonnere selvstendig og utarbeide en stringent argumentasjon, muntlig og skriftlig

Generell kompetanse

Studenten

• kan kommunisere og formidle resultater fra et større FoU-arbeid på en tilfredsstillende og relevant måte
• kan drøfte og reflektere over egne valg i FoU-prosessen og sette disse i et større FoU-perspektiv
• kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre relevante arbeidsoppgaver og prosjekter
• kan formidle omfattende selvstendig arbeid og diskutere dets relevans og samfunnsmessige nytteverdi
• kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet, både med spesialister og til allmennheten

Krav til forkunnskaper

• LUPEKI204 FoU-oppgave: Den forskende lærer
• LUPEKI401 Vitenskapsteori og metode

Undervisnings- og læringsformer

Masterarbeidet er et selvstendig studium, nært knyttet til tidligere emner i studiet, og skal gjennomføres under veiledning. Hver student skal ha oppnevnt veileder og eventuelt medveileder. Ved etableringen av veiledningsforholdet skal det lages en avtale mellom veileder og student der begge sine plikter og rettigheter er nærmere definert.

Dersom oppgaven inngår som en del av et større prosjekt, skal dette prosjektet beskrives. Det skal gå klart frem hvilken del av prosjektet masterstudenten har hatt ansvaret for, hva han/hun selv har utført, og hvilke data som er stilt til rådighet fra andre medarbeidere. De utvalgene som er gjort og de metodene som er brukt for å samle inn og håndtere egne og medarbeideres data skal beskrives i detalj.

Presentasjoner av arbeidet for andre masterstudenter er en integrert del av studiet, og tre obligatoriske felles seminarer vil bli gjennomført. Det skal utarbeides en egen veiledningsplan for og i samråd med studentene. Studentene har et selvstendig ansvar for å søke veiledning etter avtalt plan, og har ansvar for masterarbeidet.

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjente for at studenten kan framstille seg til eksamen:

• Godkjent prosjektplan skal sikre at studentene har kunnskap om hvordan man utfører et selvstendig forskningsarbeid, har god kjennskap til relevant nasjonal og internasjonal litteratur, kan planlegge og velge egnet forskningsmetode for eget masterarbeid, og reflektere kritisk over egne valg
• Tre seminarer med fremlegging av praktisk og skriftlig arbeid underveis hvor medstudenter skal gi respons til hverandre. Dette kobles til læringsutbytter der studentene får erfaring med å kommunisere faglige problemstillinger knyttet til eget forskningsarbeid, og evne til å reflektere og drøfte egne valg i FoU-prosessen

De obligatoriske læringsaktivitetene må være godkjent av emneansvarlig senest 2 uker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt en begrunnelse for dette. Studenter som ikke får godkjent en obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det lar seg gjøre innen fastsatte frister, få ett nytt forsøk i inneværende semester.

Nærmere retningslinjer for arbeidskravet gis ved semesterstart.

Vurderingsform

Skriftlig masteroppgave med justerende muntlig eksaminasjon.

Karakterskala A-F, der F tilsvarer ikke bestått.

Ved karakter A-E på den skriftlige oppgava, skal studenten gjennomføre justerende muntlig eksamen som har to deler:

• En åpen presentasjon av masteroppgaven på 10-15 minutt
• En påfølgende individuell lukket muntlig eksaminasjon med utgangspunkt i oppgaven

Justerende muntlig eksamen kan justere karakteren på bestått resultat, som er satt på masteroppgaven på forhånd, opp eller ned med maksimalt en karakter. Studenten skal etter justerende muntlig eksamen få en muntlig begrunnelse for karakteren.

Dersom masteroppgaven blir vurdert til ikke bestått, er det mulig å levere forbedret versjon i påfølgende semester. Det er bare mulig å levere forbedret versjon med samme problemstilling en gang.

Hjelpemidler ved eksamen

Alle hjelpemidler er tillatt. For informasjon om bruk av kunstig intelligens (KI) se Innlevering av heimeeksamen og oppgåver - Høgskulen på Vestlandet (hvl.no)

Mer om hjelpemidler