VEIL851 Veilederutdanning for barnehage og skole, emne 1 - Grunnemne

Innhold og oppbygning

Veilederutdanning for lærere i barnehage og skole er et grunnemne på masternivå. Emnet har som formål å kvalifisere deltakere til profesjonell veiledningspraksis i barnehage og skole, og gir en innføring i sentrale teorier, strategier og metoder innen profesjonsfaglig veiledning.

I emnet kombineres både praktiske og teoretiske tilnærminger, og det legges vekt på kommunikasjon og samhandling som grunnleggende kompetanseområder.

Studiet tar utgangspunkt i nasjonale krav og retningslinjer, og fokuserer på grunnleggende kompetanse om veiledning av studenter og nyutdannede lærere i barnehage og skole

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har inngående kunnskap om veiledning som teoretisk og praktisk felt
• har inngående kunnskap om faglige, etiske og didaktiske prinsipper og perspektiver på veilederrollen
• har forskningsbasert kunnskap om profesjoners kvalifisering, læring, vurdering, utvikling og etiske utfordringer rollen som lærerstudent og nyutdannet lærer i barnehage og skole

Ferdigheter

Studenten

• kan planlegge, gjennomføre, vurdere og kommentere veiledningsmøter tilpasset person, sak og situasjon
• kan legge til rette for lærerstudenters og nyutdannede læreres læring og utvikling med basis i nasjonale og lokale planer og retningslinjer

Generell kompetanse

Studenten

• kan planlegge, gjennomføre og kritisk analysere og evaluere veiledningsprosesser/veiledningssamtaler
• kan identifisere og håndtere etiske dilemmaer i veiledningssamtaler
• kan analysere eget læringsbehov som veileder og reflektere rundt utviklingen av egen veilederkompetanse
• kan vurdere og kommentere egen utvikling som profesjonsfaglig veileder i utdanning og yrke

Krav til forkunnskaper

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Studiet er organisert som en kombinasjon av nettbasert, samlingsbasert og arbeidsplassbasert med tre fysiske samlinger over to dager pr. semester. Samlingene fungerer som viktige møteplasser for faglig fordypning, praktiske øvelser og refleksjon.

Den nettbaserte undervisningen innebærer både synkron (i sanntid, med mulighet for dialog og spørsmål) og asynkron (gjennom opptak, digitale ressurser og oppgaver som kan gjennomføres når det passer den enkelte).

I tillegg kommer aktiviteter som studentdrevne studiegrupper, individuelle oppgaver og selvstudier.

Studiet forutsetter aktiv bruk av høgskolens ulike digitale lærings- og kommunikasjonsplattformer.

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent før studenten kan gå opp til eksamen:

1. Obligatorisk deltakelse gjennom alle undervisningsaktiviteter. Dette innebærer å delta på undervisningssamlinger, nettundervisning og nettbaserte studiegrupper.
2. Skriftlig obligatorisk læringsaktivitet
3. Skriftlig obligatorisk læringsaktivitet
4. Digital obligatorisk læringsaktivitet.

Nærmere retningslinjer for disse vil bli presentert ved studiestart.

De obligatoriske læringsaktivitetene må være godkjent av emneansvarlig senest 2 uker før eksamen. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt en begrunnelse for dette. Studenter som ikke får godkjent en obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det lar seg gjøre innen fastsatte frister, få ett nytt forsøk i inneværende semester.

Godkjente læringsaktiviteter er gyldig i to år etter godkjenning.

Vurderingsform

Oppgave, 3000 ord, +/- 10 %.

Oppgaven skal skrives med utgangspunkt i videoopptak av en gjennomført veiledningssamtale som er godkjent av veileder i forkant av eksamen.

Karakterskala A- F, der F tilsvarer ikke bestått.

Dersom oppgaven ikke er bestått, er det mulig å levere forbedret versjon i påfølgende semester. Det er bare mulig å levere forbedret versjon med samme problemstilling en gang. Etter dette må det skrives helt ny oppgave.

Hjelpemidler ved eksamen

Alle hjelpemidler er tillatt. For informasjon om bruk av kunstig intelligens (KI) se Innlevering av heimeeksamen og oppgåver - Høgskulen på Vestlandet (hvl.no).

Mer om hjelpemidler