NHRA200 Natur, helse og rørsle

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

• har kunnskap om barn sin bruk av kropp og sansar i leik og læring, og om korleis ein kan skape rom for dette
• har kunnskap om friluftsliv og naturopplevingar for barn
• har kunnskap om fysiske fenomen, biologisk mangfald, organismar i barn sitt nærmiljø og samanhengar i naturen
• har kunnskap om berekraftig utvikling og korleis barnehagen kan arbeida med dette temaet
• har kunnskap om menneskekroppen, motorisk og fysisk utvikling, helsefremjande arbeid og livsmestring.
• har kunnskap om mat, maten sine sensoriske eigenskapar, matlaging og måltid som pedagogisk ressurs

Ferdigheiter

Studenten

• kan kartlegge naturen og nærmiljøet til ulike årstider ved undring, eksperimentering og læring, utforsking, leik og samtalar med barn
• kan bruke materialar, råvarer, teknikkar, reiskapar og lokale naturressursar i praktisk arbeid med barn
• kan planlegga og gjennomføra faglege aktivitetar med barnegrupper av ulik alder og kritisk vurdere eigen pedagogiske leiing og praksis
• kan legge til rette for fysisk aktivitet, varierte måltid og god hygiene i samsvar med nasjonale føringar
• kan bruka ulike leikemiljø, og samstundes legge til rette for barns risikovurdering og meistring gjennom ulike typar leik

Generell kompetanse

Studenten

• er medverkande og inspirerande saman med barn i deira rørsleleik, naturopplevingar og måltid
• kan planlegge, lede, gjennomføre, dokumentere, og reflektere over pedagogisk arbeid knytt til rammeplan for barnehagen og nasjonale retningslinjer.
• kan drøfte etiske problemstillingar knytt til kunnskapsområdet
• kan reflektere over naturen sin verdi og ta omsyn til ulike kulturelle perspektiv i arbeidet med mat, helse, natur og rørsle
• meistrar norsk språk på ein kvalifisert måte i profesjonssamanheng
• kan formidle sentralt fagstoff muntleg og skriftleg, kan delta i faglege diskusjonar innanfor utdanningas ulike fagområder og dele sine kunnskapar og erfaringar med andre

Krav til forkunnskapar

Ingen

Tilrådde forkunnskapar

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Det vil bli nytta varierte arbeidsformer som lærarstyrte og studentstyrte aktivitetar, arbeid i grupper, seminarverksemd, førelesningar, rettleiing individuelt/gruppe og sjølvstudium. Delar av det studentaktive arbeidet vil liggja utanfor dei timeplanfesta aktivitetane. Praktisk arbeid og ulike aktivitetar ute og inne vil bli vektlagd i kunnskapsområdet, men studiet blir organisert slik at teori og praktisk arbeid utgjer ein heilskap.

Praksis

Praksis blir gjennomført etter eigne læringsutbytte som står oppført i studieplanen. Informasjonen om praksis (ABLUPR201) ligg i utdanningsplanen for ditt kull og på nettsida for praksis i barnehagelærarutdanninga.

I samband med ekskursjonar må studentar ved HVL vera førebudd på å betale ein eigenandel. Det vert lagt til rette for kompensatorisk læringsaktivitetar.

Obligatorisk læringsaktivitet

• Ei oppgåve gjennomførast i samband med praksis der studentane skal planleggje, gjennomføre og evaluere ein utedag. Oppgåva er knytt til læringsutbytta:

  • Studenten kan planlegga og gjennomføra faglege aktivitetar med barnegrupper av ulik alder og kritisk vurdere eigen pedagogiske leiing og praksis
  • Studenten er medverkande og inspirerande saman med barn i deira rørsleleik, naturopplevingar og måltid

• Studentane skal utforske og beskrive kva eit naturområde kan by på og korleis ein kan bruke eit slik område med ei barnegruppe. Oppgåva er knytt til læringsutbytta:

  • Studenten kan kartlegge naturen og nærmiljøet til ulike årstider ved undring, eksperimentering og læring, utforsking, leik og samtalar med barn
  • Studenten kan legge til rette for fysisk aktivitet, varierte måltid og god hygiene i samsvar med nasjonale føringar
• Godkjent obligatorisk deltaking ved studentaktive læringsformer

Alle obligatoriske læringsaktivitetane blir nærare presisert ved semesterstart, og er knytt til læringsutbytta i emnet. Oppmøte til disse læringsaktivitetane er å regne som godkjent, og fråvær blir regna som ikkje godkjent.

Obligatoriske læringsaktivitetar blir vurdert som godkjent / ikkje godkjent. Dei må vere levert / gjennomført til fastsett innleveringsfrist for at det skal bli vurdert. Dersom ein av dei ikkje blir godkjent, får studenten ein (1) moglegheit til ny innlevering / gjennomføring innanfor ordinært studieforløp i emnet. Nytt forsøk må vere avvikla seinast 3 veker før eksamen startar.

Vurderingsform

Munnleg eksamen, ca. 30 minutt

Karakterskala A-F, der F svarar til ikkje bestått.

Meir informasjon om eksamen blir gitt i felles økt i god tid før eksamen.

Hjelpemiddel ved eksamen

Ingen hjelpemiddel.

Meir om hjelpemiddel