Ane Bergersen

Publikasjonar

• Kritiske perspektiv på makt og majoritetsdiskursar i utdanning -innblikk frå eit spesialnummer

  Anne Grethe Sønsthagen, Ane Bergersen (2025)

• Power and majority discourses in education – critical perspectives

  Ane Bergersen, Anne Grethe Sønsthagen (2025)
  Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE) 2025 ;Volum 9.(1)

• Studentmobilitet for kvalitet i norsk høyere utdanning: Hva kan vi lære av stemmer fra Zambia og Tanzania?

  Ane Bergersen, Prisca Bruno Massao (2025)
  Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE) 2025 ;Volum 9.(1) s. 1-19

• Beyond exceptionalism: Decolonising the Nordic educational mindset

  Joffy Conolly, Getahun Yacob Abraham, Ane Bergersen, Kari Bratland, Kirsten Jæger, Annie Aarup Jensen (2025)
  Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE) 2025 ;Volum 9.(1)

• Lærer i en globalisert verden. Langtidseffekt på internasjonal praksis og læreres profesjonelle utvikling

  Ane Bergersen (2024)

• Preparative intercultural course for exchange students across professionals/diciplins and geographical destination from Western Norway University of Applied Sciences

  Hildegunn Loftesnes, Ane Bergersen, Aud Berit Fossøy (2024)

• Global awareness and professional teacher competence through student mobility from Norway to Global South

  Ane Bergersen (2024)

• Professional teaching and global awareness. Long term impact for Norwegian teachers' student mobility from Norway to Zambia through "Global Knowledge"

  Ane Bergersen (2024)

• (De)Coloniality in Teacher Education: Reflections on Student Teachers’ Mobility from the Global North to the Global South

  Prisca Bruno Massao, Ane Bergersen (2024)
  Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk 2024 ;Volum 10.(3) s. 144-157

• Key aspects of the article: (De)Coloniality in Teacher Education: Reflections on Student Teachers’ Mobility from the Global North to the Global South

  Ane Bergersen (2024)

• Norske lærerstudenters mobilitet til Globale Sør. Mentorer i Norge og globale Sør sine refleksjoner analysert med (de)koloniale briller

  Ane Bergersen, Prisca Bruno Massao (2023)

• How do Zambian student teachers describe their motivation and important role models for them to be a teacher?

  Ane Bergersen, Samwangala Kaumba, Gistered Muleya (2023)

• Teacher educators from Global South and Global North: Reflections about student mobility

  Prisca Bruno Massao, Ane Bergersen (2023)

• Multicultural practice towards meeting migration related challenges in four Norwegian kindergartens

  Merete Nornes-Nymark, Ane Bergersen (2023)
  Book of Abstracts. EECERA 31st ANNUAL CONFERENCE 2023 s. 112-112

• (De)colonial lenses: Reflections from the Norwegian and Global South teacher educators facilitating student mobility.

  Prisca Bruno Massao, Ane Bergersen (2023)

• Intercultural communication - an important factor in student mobility

  Monica Tove Vattedal, Ane Bergersen (2022)

• Project meeting Global Teaching for Sustainable Development (GLOSS) Presentation of Western Norway University of Applied Sciences

  Monica Tove Vattedal, Ane Bergersen (2022)

• Student mobility to and from Norway and Zambia, the role of an international student analysed by critical intercultural theories including white privileges

  Ane Bergersen, Prisca Bruno Massao (2022)

• Utenlandspraksis for lærerstudenter og bærekraftdidaktikk

  Ane Bergersen (2022)

• Internasjonalt og regionalt partnerskap for å øke flerkulturell kompetanse. Norske lærerstudenter i Zambia og zambiske lærere i Sogndal – hva har vi lært?

  Ane Bergersen (2022)

• Utenlandspraksis i globale Sør

  Ane Bergersen (2022)

• Makt og praksis i globale Sør

  Ane Bergersen (2022)

• Intercultural communication as an important element in student mobility

  Monica Tove Vattedal, Ane Bergersen (2022)

• En analyse av makt og kultursensitivitet blant utvekslingsstudenter til og fra det globale sør gjennom faget Global Knowledge

  Ane Bergersen, Prisca Bruno Massao (2022)

• Å skrive antologi og presentasjon av bokkapittelet Bergersen & Vågenes (2022) "Bærekraftdidaktikk gjennom internasjonal studentmobilitet - nye perspektiver på bærekraftig utvikling etter tre måneders opphold i det globale sør?

  Ane Bergersen (2022)

• Campus Sogndal og lærerutdanning med fortsatt vektlegging av en kultur preget av ja, samarbeid og innovasjon.

  Ane Bergersen (2021)

• International collaboration Norway - Zambia through student mobility and research for two decades, can COIL be the next step?

  Ane Bergersen, Samwangala Kaumba, Fidelis Mumba (2021)

• Education and Sustainability. Teacher students’ understanding of sustainable development after 3 months in Africa 

  Ane Bergersen, Vibeke Vågenes (2021)

• "Vi blander alt sammen" - Barnehagelærerstudenters forståelse av begrepet pedagogisk ledelse.

  Ane Bergersen, Merete Nornes-Nymark, Hege Fimreite (2021)

• Global Knowledge - erfaringer med studentmobilitet s 101 - 103

  Ane Bergersen, Jacob Clausen, Kirsten Andreassen, Birgit Breusch (2020)

• Using games as a method for learning multicultural competence in teacher education (Page 69 - 79)

  Ane Bergersen, Hege Gjerde Sviggum (2020)

• Interkulturell kommunikasjon, etisk dilemma og utvikling av lærende organisasjoner.

  Ane Bergersen (2020)

• Interkulturell veiledning og flerkulturell forståelse

  Ane Bergersen (2020)

• Erfaringer fra faget “Utdanning og bærekraft med 3 måneder i Afrika”

  Ane Bergersen, Vibeke Vågenes (2020)

• Kulturell brobygging og interkulturell kommunikasjon

  Ane Bergersen (2020)

• Forskningsetiske utfordringer. Eksempler fra studenter som samler inn empiri i praksis, studenter som intervjuobjekter og forskeren som faglærer

  Ane Bergersen, Merete Nornes-Nymark, Monica Tove Vattedal Helgesen (2020)

• Using Games as a Method for Learning Multicultural Competence in Teacher Education

  Ane Bergersen, Hege Gjerde Sviggum (2020)

• Fleirkulturell kompetanse og sosial berekraft

  Ane Bergersen (2020)

• FNs bærekraftsmål i lærerutdanningene – erfarte muligheter og utfordringer ved HVL

  Kjellrun Hiis Hauge, Nina Goga, Vibeke Vågenes, Ane Bergersen, Erlend Eidsvik, Marianne Presthus Heggen (2020)

• Zambian Civic Education Teacher Students in Norway for a Year-How Do They Describe Their Transformative Learning?

  Ane Bergersen, Gistered Muleya (2019)
  Sustainability 2019 ;Volum 11.(24) s. 1-17

• “Student mobility in Africa: Intercultural communication skills through education and sustainability”

  Monica Tove Vattedal Helgesen, Ane Bergersen (2019)

• A "good” Zambian teacher and the impact of cultural background from Zambian students point of view

  Ane Bergersen, Fidelis Mumba, Ncomba Milimo (2019)

• Transformative discourses of Norwegian teacher students in South African schools: An intercultural competence Development.

  Ane Bergersen, Arne Jacob Melting, Ncamisile Mthiyane (2019)

• Freire’s concepts and theories as a strategy to reduce poverty

  Ane Bergersen, Getahun Y. Abraham (2019)

• Education emphasizing sustanibility: Perspectives from Teacher Education

  Ane Bergersen, Monica Tove Vattedal Helgesen, Monica Skaten (2019)

• Verdensklassen: Utdanning og bærekraft - et nytt utdanningstilbud for lærerstudenter ved HVL

  Vibeke Vågenes, Ane Bergersen (2019)

• Hvordan kan ti års erfaringer med studentmobilitet til og fra Zambia bidra til å styrke HVL sin strategi med særlig fokus på sosial bærekraft?

  Ane Bergersen (2019)

• Kan det å forstå seg selv og egne kulturelle referanserammer etter 3 måneder i Zambia være viktig profesjonskunnskap?

  Ane Bergersen (2018)

• The Importance of Dialogue and Freire’s Critical Pedagogical Theory as an Eye-Opener for Former Zambian Students Who Went to Norway for a Year

  Ane Bergersen (2018)

• Multicultural practice in four Norwegian Preschools.

  Merete Nornes-Nymark, Ane Bergersen (2018)
  ABSTRACT BOOK, 28th EECERA ANNUAL CONFERENCE, BUdapest, Hungary 2018

• Interkulturell kommunikasjon og global forståelse

  Ane Bergersen (2018)

• Kultur og holdninger – hvem er vi i kulturelle møter?

  Ane Bergersen (2018)

• Multicultural practice in four Norwegian Preschools

  Merete Nornes Nymark, Ane Bergersen (2018)

• Freire's critical pedagogical theory as an eye-opener for former Zambian students who went to Norway for a year

  Ane Bergersen (2018)

• To lead and strengthen intercultural competence.

  Merete Nornes-Nymark, Ane Bergersen (2017)
  ABSTRACT BOOK, 27th EECERA ANNUAL CONFERENCE, Bologna, Italy 2017

• Zambian CIVIC Teacher Students in Norway – how did they and the University of Zambia benefit?

  Ane Bergersen (2017)

• How do former Civic Education Students from University of Zambia describe the benefits of one year study in Norway for themselves as teachers and for the University of Zambia?

  Ane Bergersen (2017)

• Kva vektlegg barnehagar i sitt arbeid knytt til kulturelt mangfald og korleis arbeider desse med kompetanseheving for å utvikle og styrke personalet sin tverrkulturelle kompetanse

  Merete Nornes Nymark, Ane Bergersen (2017)

• How to lead and strengthen intercultural competence - Intercultural competence in four Norwegian Preschools

  Merete Nornes Nymark, Ane Bergersen (2017)

• Global forståelse. Barnehagelæreren som kulturell brobygger

  Ane Bergersen (2017)

• Faglig leiing og tverrkulturell kompetanse

  Ane Bergersen, Merete Nornes Nymark (2017)

• Kultursensitive læringsformer og tverrkulturell kompetanse

  Ane Bergersen (2017)

• "Mangfald - morgondagens medarbeidar"

  Ane Bergersen (2016)

• Kultursensitive læringsformer – økt bevissthet gjennom tverrkulturell kompetanse?

  Ane Bergersen (2016)

• The concept and understanding of Pedagogical Leadership in Preschool Education.

  Merete Nornes-Nymark, Hege Fimreite, Ane Bergersen (2015)
  ABSTRACT BOOK, 43rd Annual Congress of the Nordic Educational Research Assosiation, University of Gothenburg, Sweden 2015

• Danning og tverrkulturell kompetanse

  Ane Bergersen (2015)

• Pedagogisk leiing som omgrep i ny barnehagelærerutdanning.

  Merete Nornes Nymark, Hege Fimreite, Ane Bergersen (2015)

• Forståelse av pedagogisk ledelse som begrep i ny barnehagelærerutdanning

  Merete Nornes Nymark, Ane Bergersen (2015)

• Læring i ulike kulturelle kontekster

  Ane Bergersen (2015)

• The New Zambian Educational curriculum, Learning Theories and the Role of the Preschool Teacher - Keynote Speaker

  Ane Bergersen (2014)

• The VaKE Project as an Innovative Program in Teaching Intercultural Value Dilemmas

  Ane Bergersen, Berit Slåttum (2014)

• Pedagogisk leiing - profesjonell kommunikasjon?

  Hege Fimreite, Ane Bergersen, Merete Nornes Nymark (2014)

• Interaktiv stand: Definer pedagogisk leiing

  Hege Fimreite, Ane Bergersen (2014)

• Pedagogisk leiing - profesjonell kommunikasjon?

  Hege Fimreite, Ane Bergersen (2014)

• Hva mener zambiske studenter at ett år i Norge som kvotestudent har betydd for egen profesjonsutøvelse i hjemlandet?

  Ane Bergersen (2014)

• Zambiske studenters erfaringer med 10 måneders opphold i Norge

  Ane Bergersen (2013)

• Praksis i utlandet - den nye dannelsesreisen?

  Ane Bergersen (2013)

• Norske førskolelærerstudenters erfaringer med 3 måneders opphold i Zambia

  Ane Bergersen (2012)

• Faglig didaktisk arbeid med likestilling – er barnehagen en utfordring?

  Ane Bergersen, Anita Nordheim (2012)

• Kan barnehagekulturen være med å forklare manglende faglig arbeid med likestilingsarbeid i norske barnehager?

  Ane Bergersen, Anita Nordheim (2011)

• Hvordan kan begrepet formålsrasjonalitet forklare interaksjonen mellom aktører fra samfunn preget av Ubuntu og vestlige aktører innen utdanningssamarbeid?

  Ane Bergersen (2010)

• Digital kompetanse i barnehagen

  Ane Bergersen, Hege Gjerde, Synneva Helland (2010)

• "Er ikke det lov da" - lovverk i en digital tid

  Ane Bergersen (2010)

• Barnehagepersonalets møte med IKT

  Ane Bergersen (2010)

• Digital kompetanse i barnehagen

  Ane Bergersen, Eivind Rogne, Hege Gjerde, Synneva Helland (2010)

• Digital kompetanse i barnehagen

  Synneva Helland, Ane Bergersen, Hege Gjerde (2010)

• Kjønn, ledelse og profesjon

  Ane Bergersen (2009)

• Lokal kunnskap i globalt perspektiv

  Ane Bergersen (2009)

• Community Studies - How to Use Local Knowlege: a manual How to use local knowledge in multi- and monograde schools in Zambia

  Ane Bergersen, Randi Jepsen (2008)

• "Capacity Building in Use of Local Knowledge in Multi- and Monograde Schools in Zambia" Annual Report 2007 Teacher Education Programme South- North

  Ane Bergersen, Fidelis Mumba (2008)

• Likestilling og likeverd i det pedagogiske arbeidet i barnehagen

  Ane Bergersen (2008)

• Hva er kjønn?

  Ane Bergersen (2008)

• Multigrade Teaching Teacher Guide - based upon experiences from Opuwo and Tsumkwe

  Ane Bergersen, Trine Strøm Larsen (2007)

• Community Studies The Model of Community Studies developed by DALICE and SFUC

  Ane Bergersen, Randi Jepsen (2007)

• Entreprenørskap i Zambia

  Ane Bergersen, Jan Julusmoen (2007)

• Norsk bistand - skjult eller åpen agenda? Erfaringer med utdanningsbistand i Zambia

  Ane Bergersen (2007)

• "Capacity Building in Use of Local Knowledge in Multi- and Monograde Schools in Zambia" Annual Report 2006 Teacher Education Programme South- North

  Ane Bergersen, Fidelis Mumba (2007)

• Interministerial cooperation Norway - Zambia : Annual Report 2006, Theme 2 Multigrade Teaching

  Ane Bergersen (2007)

• Multigrade Teaching and General Learning Methods

  Ane Bergersen (2006)

• Interministerial cooperation Norway - Zambia : Annual Report 2005, Theme 2 Multigrade Teaching

  Ane Bergersen (2006)

• Delegasjonsreise fra Høgskulen i Sogn og Fjordane til institusjoner i Zambia og Sør-Afrika. September 2005

  Ane Bergersen, Randi Jepsen, Åsne Halskau, Margunn Bech (2006)

• Barnehagen - en kvinnekultur?

  Ane Bergersen (2006)

• Multigrade Teaching in Zambia and Namibia Fådelt metodikk i Zambia og Namibia

  Ane Bergersen (2005)

• Multigrade Teaching in Namibia

  Ane Bergersen (2005)

• We are strong together

  Ane Bergersen, Kjersti Sandnes Haukedal, Astrid Øydvin (2005)

• Vi er sterke saman - Om "kombinasjonsstudenten", didaktikken og rasjonaliteten i gruppa

  Ane Bergersen, Kjersti Sandnes Haukedal, Astrid Øydvin (2004)

• Theme 2 Multigrade Teaching

  Ane Bergersen (2004)

• Vårt flerkulturelle samfunn - utfordringer for barnehagen

  Ane Bergersen (2004)

• Experiences from North - South Cooperation. HSF and Zambia

  Ane Bergersen (2004)

• Kjønn og utdanningsvalg

  Ane Bergersen (2004)

• Då Lisa gjekk til skulen -igjen! Om kombinasjonsstudenten på desentralisert og delvis nettbasert førskule- og allmennlærerutdanning ved Høgskulen i Sogn og Fjordane

  Ane Bergersen, Kjersti Sandnes Haukedal, Astrid Øydvin (2004)

• Multigrade teaching for pedagogical reasons or only as a necessary model?

  Ane Bergersen (2003)

• Multigrade teaching - some Norwegian experiences

  Ane Bergersen (2002)

• Likestilling i dagens samfunn

  Ane Bergersen (2002)

• Pedagogiske ledere som personalledere

  Ane Bergersen (2002)

• Endringsledelse i barnehagen

  Ane Bergersen (2002)

• Endringsledelse i et kulturelt perspektiv

  Ane Bergersen (2002)

• Seksualitetens globalisering

  Ane Bergersen (2002)
  Kvinneforskning 2002(1) s. 34-54

• Kvinner som skoleledere

  Ane Bergersen (2001)