Erlend Raa Vågset

Arbeids- og kompetanseområde

Hjemmeside | GoogleScholar | OrchID | ResearchGate

Jeg er førsteamanuensis i informatikk og matematikk ved HVL Campus Førde. Arbeidet mitt er delt mellom forskning og undervisning.

I forskningen min arbeider jeg i skjæringspunktet mellom beregningstopologi og parametrisert kompleksitetsteori. Det er to ganske teoretiske fagområder: Det første handler om form og struktur i data, mens det andre handler om hva som gjør noen beregningsproblemer lette eller vanskelige å løse. Jeg arbeider særlig med homologi, topologisk struktur i data og spørsmål om beregningsmessig vanskelighet. Lenger nede har jeg samlet noen korte videoer for den som vil ha en mer intuitiv introduksjon. Den nyeste artikkelen min handler om diskret Morse teori.

I undervisningen prøver jeg å legge til rette for arbeidsformer der studentene tenker, undersøker og løser problemer sammen. Derfor bruker jeg diskusjon, tavlearbeid og praktiske aktiviteter, ikke bare for å gjøre abstrakte begreper mer konkrete, men for å bygge et læringsfellesskap der motivasjon kan vokse fram gjennom samarbeid, deltakelse og felles ansvar. Målet er ikke bare at studentene skal lære en bestemt løsning, men at de skal forstå hvorfor den virker, få større eierskap til eget arbeid og utvikle trygghet i møte med nye problem. Jeg er inspirert av tradisjoner innen demokratisk utdanning og av pedagogiske ideer som legger vekt på tenkning, fellesskap, ansvar og frihet, og prøver å la slike ideer komme til uttrykk i undervisningen innenfor rammene av norsk høyere utdanning.

Tre videoer om fagfeltet mitt

Det er kanskje lettere å få et første inntrykk av hva jeg arbeider med gjennom disse tre videoene enn gjennom en lang forklaring i tekst.

This open problem taught me what topology is
En av de beste introduksjonene til topologi jeg kjenner til. Den gir et konkret og visuelt inntrykk av hva topologisk tenkning er, uten å gjøre stoffet kunstig enkelt.

FTDA: Intro to Topological Data Analysis
En god inngang til hvordan topologiske ideer kan brukes til å forstå data, og til den delen av arbeidet mitt som handler om form, struktur og mønstre i komplekse datasett.

P = NP? | Complexity Theory Explained Visually
En klar og tilgjengelig introduksjon til kompleksitetsteori, og til spørsmålet om hvorfor noen problemer lar seg løse effektivt, mens andre blir vanskelige svært raskt.

Tre videoer om undervisning

Disse tre videoene sier noe om bakgrunnen for hvordan jeg tenker om undervisning.

John Dewey’s 4 Principles of Education
En kort og ryddig introduksjon til noen av ideene bak synet på læring som noe vi gjør, ikke bare noe vi mottar.

Peter Liljedahl: Å bygge tenkende klasserom
Det jeg liker med denne, er hvor konkret den er. Den handler ikke bare om at studentene skal være aktive, men om hvordan undervisningen kan legges opp slik at de faktisk tenker, undersøker og samarbeider.

Summerhill School: Leavers Interview
Det mest interessante her er at tidligere elever selv forteller hvordan frihet, ansvar og tillit preger læringen. Videoen peker mot noe viktig om selvstendighet og det å finne sin egen vei.