DRA301A Inn i drama

Innhold og oppbygning

Emnet gir en innføring i dramapedagogisk praksis og teori. Arbeid med dramapedagogiske metoder og konvensjoner står sentralt. Det settes fokus på lederen som planlegger, organisator, veileder og medspiller. Arbeid med kropp og stemme er gjennomgående i dette emnet. Emnet setter også fokus på dramatiske uttrykksformer, utforskende dramapedagogisk arbeid, dramadidaktikk og fagteori.

Læringsutbytte

Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale dramapedagogiske begreper i teori og praksis

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende dramapedagogiske metoder og konvensjoner i arbeid med ulike tema og inn i flere fag
• behersker grunnleggende ferdigheter innen improvisasjon og rollearbeid

Generell kompetanse

Studenten

• kan lede dramapedagogisk arbeid for barn og unge

Krav til forkunnskaper

Ingen

Undervisnings- og læringsformer

Dramaforløp, scenisk forelesninger, verkstedsarbeid/studentledet undervisning, kollokviearbeid, utprøving i praksisfeltet, veiledning og skriftlige oppgaver.

Praksis i barnehage, grunnskole eller kulturskole, en dag.

Om teater/kunstopplevelse:

Som en del av emnet vil studentene måtte delta i/være publikum på inntil to profesjonelle forestillinger. Tidspunkt og gjennomføring vil bli avklart tidlig i emnet. Studentene dekker selv utgifter til billetter (ca. 200 pr. billett). Studenter som ikke deltar, må gjøre tilsvarende arbeid i samråd med faglærer.

Om skikkethet:

Emnet følger de nasjonale retningslinjer for skikkethet regulert i forskrift til universitets- og høyskoleloven. Se retningslinjer ved HVL her: Skikkavurdering - Høgskulen på Vestlandet

Om Kunstig Intelligens:

Det forventes at studenter ved dette emnet forholder seg til formelle og etiske retningslinjer for bruk av Kunstig Intelligens (KI) i gjennomføringen av alle vurderingsformer. Korleis bruke kunstig intelligens som student? - Høgskulen på Vestlandet

Obligatorisk læringsaktivitet

1. Seminar der studenter i grupper viser eksempler fra utprøving i praksisfeltet og knytter erfaringer til teori og rammeplan/læreplan/offentlige dokumenter.
2. Det vil være krav om 80% frammøte knyttet til undervisning.

De obligatoriske læringsaktivitetene må være godkjent av emneansvarlig senest 2 uker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt en begrunnelse for dette. Studenter som ikke får godkjent en obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det lar seg gjøre innen fastsatte frister, få ett nytt forsøk i inneværende semester.

Vurderingsform

Praktisk eksamen i gruppe, som går over en dag. Retningslinjene leveres ut ved semesterstart.

Med utgangspunkt i et dramaforløp leder studentene en startsekvens i et dramapedagogisk arbeid der metoden lærer-i-rolle inngår. Tre dager før eksamen skal studentene levere et kort skriftlig notat om arbeidet.

Karakterskala: Bestått/Ikke bestått.

Utsatt/ny eksamen skal gjennomføres som ordinær eksamen, eller etter avtale med faglærerne.

Hjelpemidler ved eksamen

Kostymer og rekvisitter

Mer om hjelpemidler