Opptakskrav og søknad
Opptakskrav
Fullført førskole-/barnehagelærer eller annen treårig pedagogisk høyskoleutdanning med videreutdanning i barnehagepedagogikk som kvalifiserer for pedagogisk lederstilling i barnehagen.
Studiekode i Søknadsweb
8582
Hvorfor studere barns språkutvikling og språklæring?
Opplev hvordan en bedre forståelse av barns språkutvikling kan gjøre læring mer engasjerende og gøy. Studiet kan åpne for mer spesialiserte roller i barnehagen. Lær deg metoder og verktøy som kan brukes til å tilpasse undervisningen til barnas individuelle behov.
Hva lærer du?
Du lærer om barns språklige utvikling og språkstimulering gjennom lek, høytlesing og samtale. Vi legger særlig vekt på arbeidet med barn som strever med språkutviklingen. Det inkluderer barn med norsk som andrespråk, og barn med språk- og kommunikasjonsvansker i barnehagen. Du lærer også å kartlegge og observere barns språkutvikling,og hvordan du kan styrke språkmiljøet og språkstimuleringen i barnehagen.
Les mer i emneplanen om hva du lærer og eksamen (BSSN801).
Videreutdanningen er på masternivå. Du kan søke om innpass av 15 studiepoeng innen språkvansker i en mastergrad i spesialpedagogikk.
Målgruppe
Dette studiet er for deg som er barnehagelærer eller annen pedagog som jobber i barnehage.
Undervisningsform
Studiet går over to semestre og er et rent nettbasert studium med 10 nettsamlinger à to timer per semester. Studiet kombinerer forelesninger, diskusjoner, oppgavearbeid, studentpresentasjon og basisgruppearbeid. Mellom samlingene skal studentene arbeide i nettbaserte studiegrupper, i tillegg til selvstudium.
Nettundervisning
Studieåret 2026/2027
Nettsamlinger onsdager (kl 14.15-16.00) høst 2026:
2., 09., 16., og 30. september,
7., 14., og 28. oktober,
4. og 18. november,
2. desember
06., 13., og 20.januar,
10. og 24.februar,
3., 10., og 17. mars,
14.04 og 28. april
Basisgrupper (torsdager, varighet ca 1 time pr gruppe): 22.10, 26.11, 22.04
Pensum
For studieåret 26/27
Dybvik, H. (2023). Kommunikasjon, språk og tekst i barnehagen. Cappelen Damm.
Frønes, M. H. (2019). Den observerende barnehagelæreren. Fagbokforlaget.
Pensumlisten vil bli oppdatert, du får mer informasjon om resten av pensum ved studiestart.
For studieåret 2025/2026
Mostad, V., Skandsen, T., Wærness, J. I. & Lindvig, Y. (2021).
Entusiasme for endring i barnehagen. (2. utg).
Gyldendal akademiske. Sandvik, M. (2021).
Språkarbeid i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk.
Selås, M., & Gujord, A. K. H. (2024).
Språkmøte i barnehagen. (2. utg). Fagbokforlaget.
Grunnlitteratur:
- Denne boken går igjen på pensum gjennom hele året, så den er fin å lese for å få et innblikk i alle tema: Sandvik, M. (2021). Språkarbeid i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk.
- Ellers kan det være fint å lese denne boken for å forberede seg litt til FoU-prosjektet til våren: Mostad, V., Skandsen, T., Wærness, J. I. & Lindvig, Y. (2021). Entusiasme for endring i barnehagen. (2. utg). Gyldendal akademiske.
