Opptakskrav og søknad
Opptakskrav
Fullført lærerutdanning (grunnskole-/allmennlærer, faglærer, barnehage-/førskolelærar eller praktisk-pedagogisk utdanning).
Kravet om bestått lærerutdanning kan fravike dersom du bare mangler faget du søker på, for å få fullført din lærerutdanning.
Om du søker dispensasjon fra opptakskravet, må det foreligge bekreftelse fra tidligere studiested om at studiet du søker opptak til kan inngå i og føre til fullført lærerutdanning.
Studiekode i Søknadsweb
8622 Bergen og 8627 Sogndal. Viktig at du velger riktig studiested
Om å søke opptak til HVL
Hvorfor studere spesialpedagogikk 1–10?
Hvordan skaper vi en skole der alle elever får reell mulighet til å lykkes?
Spesialpedagogikk 1–10 gir deg kunnskap og verktøy til å møte mangfoldet i skolen. Studiet har fokus på forebygging, tilrettelegging og inkluderende praksis som styrker læring, trivsel og deltakelse for alle elever.
Hva lærer du?
Studiet er inndelt i to emner som samlet gir deg en helhetlig forståelse av spesialpedagogikk i skolekontekst. Les mer i emneplanene under om hva du lærer og eksamen.
Spesialpedagogikk og inkluderende praksis (SPE851)
Emnet gir en innføring i spesialpedagogikk som fagfelt, relevant lovverk og den spesialpedagogiske tiltakskjeden. Du arbeider med planlegging og vurdering av tilpasset og individuelt tilrettelagt opplæring, med vekt på forebygging, elevmedvirkning og inkluderende læringsmiljø.
Psykososial utvikling og utfordringer i en skolekontekst (SPE852)
Emnet tar for seg sosial og emosjonell utvikling, psykisk helse og psykososiale utfordringer hos barn og unge. Du lærer hva som kan hemme og fremme trivsel, mestring og aktiv deltakelse på individ-, klasse- og systemnivå.
Målgruppe
Lærere på barne- og ungdomstrinnet.
Undervisningsform
Undervisning gjennomføres som en kombinasjon av
- fysiske samlinger ( tre fysiske samlinger over to dager pr semester),
- digitale læringsressurser til bruk mellom samlinger, og som forberedelse til samling
- det kan være noen korte nettsamlinger i tillegg
På de fysiske samlingene legges det opp til ulike arbeidsformer, med en kombinasjon av forelesninger, individuelt arbeid, samarbeidsoppgaver, litteraturstudier, samt veiledning individuelt eller i grupper. Refleksjon og erfaringsdeling med utgangspunkt i teori og forskning vil stå sentralt i studiet, og oppgaver kan knyttes til praksis på eget arbeidssted.
Mellom samlingene vil studentene ha læringsaktiviteter de skal gjennomføre individuelt, i grupper eller på eget arbeidssted. Ulike digitale verktøy vil bli brukt i og mellom samlinger. Læringsplattformen Canvas vil bli brukt til kommunikasjon mellom faglærere og studenter.
Digital deltakelse på de fysiske samlingene er ikke mulig.
Samlinger
Høstsemesteret 2026 - fysiske samlinger
Sogndal: (tirsdager 10.15-16 og onsdager 9.15-15)
- 8. og 9. september
- 20. og 21. oktober
- 17. og 18. november
Bergen: (onsdager 10.15-16 og torsdager 9.15-15)
- 9. og 10. september
- 21. og 22. oktober
- 18. og 19. november
Vårsemesteret 2027 - fysiske samlinger
Sogndal: (tirsdager 10.15-16 og onsdager 9.15-15)
- 26. og 27. januar
- 9. og 10. mars
- 13. og 14. april
Bergen: (onsdager 10.15-16 og torsdager 9.15-15) - 27. og 28. januar
- 10. og 11. mars
- 14. og 15. april
Pensum
.
