Ledelse i profesjonsfaglige læringsfellesskap i barnehage og skole

Hvorfor studere Ledelse i profesjonsfaglige læringsfellesskap i barnehage og skole?

Det stilles stadig større krav til at barnehager og skoler utvikler praksisen sin for å gi barn og elever et best mulig tilbud. Ledere har en sentral rolle i dette arbeidet, og barnehager og skoler trenger ansatte som lærer og utvikler seg sammen.

Når ansatte deler erfaringer, reflekterer over egen praksis og lærer av hverandre, kan det styrke kvaliteten på arbeidet med barn og elever. Studiet gir deg kunnskap og arbeidsmåter for å lede dette profesjonsfaglige utviklingsarbeidet på en aktiv og reflektert måte.

Hva lærer du?

Du utvikler kompetanse om hvordan ansatte samarbeider og lærer av hverandre, og hva som kan bidra til faglig utvikling. Gjennom veiledning og faglig refleksjon lærer du hvordan du kan lede dine ansatte i å undersøke praksis, dele erfaringer og finne nye måter å jobbe på.

Teori om ledelse og profesjonsfaglige læringsfellesskap gir deg et grunnlag for å forstå styrker og utfordringer i eget profesjonsfellesskap. Denne kunnskapen kan du bruke til å ta en aktiv og reflektert lederrolle i utviklingsarbeidet.

Les mer i emneplanen om hva du lærer og eksamen (LPL851).

Målgruppe

Emnet passer for lærere i barnehage og skole, og er spesielt rettet mot ledere og lærere med ansvar for faglig utvikling i profesjonsfellesskapet. Ledererfaring er ikke et krav. Emnet egner seg både for enkeltpersoner og ledergrupper.

La videreutdanningen være del av mastergrad

Du kan søke innpass for dette emnet ved masterprogrammet i praktisk utdanningsvitenskap, studieretning ledelse og profesjonsutvikling i utdanningssektoren, her ved HVL.