BARNkunne er et forskningssenter for barnehageforskning, som finner problemer og løsninger som er relevante for barnehagesektoren og lærerutdanningen. Forskningen skal være til beste for barn, familier og barnehager, og bidra til en mer rettferdig og bærekraftig fremtid for barna våre.
Barnehageforskning – forskning på og for barnehager
Senteret driver forskning av høy kvalitet, og samarbeider med ulike generasjoner, sektorer, disipliner, institusjoner, land, og organisasjoner. Samskaping, innovasjon og deling kjennetegner aktiviteten ved senteret, som oversetter kunnskap til barn og voksne gjennom å utvikle varierte og tilpassete ressurser.
Barnehageforskningen reflekterer økologiske, økonomiske, kulturelle, sosiale og systemiske aspekter ved barns liv og rettigheter, og forskerne utforsker betydningen av tid, sted, relasjon og menatalitet.
Hvordan kan barnehagelærere våge å utforske, leke og skape sammen med barn og kolleger? Det er utgangspunktet for den nye boken «Å være en modig maur. Utforsking, lek og samskaping».
Hilde Hofslundsengen er ny prosjektleder for NORBARN. Hun er professor i pedagogikk ved Høgskulen på Vestlandet (HVL) og har bred erfaring fra både forskning, undervisning og praksisfeltet.
Høgskulen på Vestlandet har fått en viktig nasjonal anerkjennelse: Søknaden Centre of Research Excellence for Sustainable Early Childhood Education & Care – COMPASS er valgt ut til andre og siste runde i konkurransen om å bli nytt Senter for fremragende forskning (SFF).
BARNkunne – Senter for barnehageforskning har publisert sin årsrapport for 2025. Rapporten har tittelen «Path to Excellence and Societal Impact» og løfter frem et år preget av strategisk utvikling, styrket samarbeid og økt samfunnsrelevans i forskningen.
Janne Åse Torsvik, masterstudent, har publisert en vitenskapelig artikkel i temanummeret til ECNU Review of Education, sammen med sine veiledere Liv Torunn Grindheim og Anne Myklebust Lynngård.
Ved BARNkunne er vi stolte over at prosjektet TRIWE har fått gjennomslag i Høgskulen på Vestlandet (HVL) sin satsing på fremtidsrettet forskning. Tildelingen styrker senterets arbeid med forskning av høy samfunnsrelevans, i tett samarbeid med barnehagesektoren.
