Natur i barnelitteratur og -kultur (NaChiLitCul)

Gå til den engelske nettsiden for mer utfyllende informasjon, publikasjoner og forskningsprosjekt. 

Forskergruppen Nature in Children’s Literature and Culture (NaChiLitCul) er en tverrfaglig og internasjonalt orientert forskergruppe som undersøker hva slags tendenser vi kan se – både historisk og i samtiden – når det gjelder fremstillinger av natur i nordisk barne- og ungdomslitteratur. Forskerne ønsker å forstå hvorvidt og eventuelt hvordan disse forestillingene preger leseren. Gruppen undersøker også undervisningspraksiser, både i litteraturundervisning, og i kroppsøvingspraksiser knyttet til fysisk aktivitet i et utemiljø. Undersøkelsene har samtidig et blikk for undervisningsplanleggeres holdninger til natur. Forskergruppens arbeid viser at dialoger om forholdet mellom mennesker og natur kan bidra til at elever utvikler et språk for å diskutere natur og miljø, at de får utviklet sine måter å tenke på, og at de også kan endre tidligere holdninger i møte med andres synspunkter.

Ledende forskningsmiljø innen økokritikk og barne- og ungdomslitteratur

NaChiLitCul ble etablert i 2013 for å fylle et behov, både nasjonalt og internasjonalt, for forskning på nordisk barne- og ungdomslitteratur fra et økokritisk perspektiv. Forskergruppen er nå et ledende forskningsmiljø innen økokritisk forskning på barne- og ungdomslitteratur, og har bidratt til plasseringen av det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling i dagens læreplan. NaChiLitCul har i tillegg fokusert på utvikling av metodiske og analytiske verktøy som kan bidra til å fremme økokritiske perspektiver i litteraturforskningen og lærerutdanningen. Gruppens seneste prosjekt er utviklingen av rammeverket økokritiske dialoger.

Forbindelser

Forskergruppeleder