Natur i barnelitteratur og -kultur (NaChiLitCul)

Forskergruppen Nature in Children’s Literature and Culture (NaChiLitCul) er en tverrfaglig og internasjonalt orientert forskergruppe som undersøker hva slags tendenser vi kan se – både historisk og i samtiden – når det gjelder fremstillinger av natur i nordisk barne- og ungdomslitteratur. Forskerne ønsker å forstå hvorvidt og eventuelt hvordan disse forestillingene preger leseren. Gruppen undersøker også undervisningspraksiser, både i litteraturundervisning, og i kroppsøvingspraksiser knyttet til fysisk aktivitet i et utemiljø. Undersøkelsene har samtidig et blikk for undervisningsplanleggeres holdninger til natur. Forskergruppens arbeid viser at dialoger om forholdet mellom mennesker og natur kan bidra til at elever utvikler et språk for å diskutere natur og miljø, at de får utviklet sine måter å tenke på, og at de også kan endre tidligere holdninger i møte med andres synspunkter.

Ledende forskningsmiljø innen økokritikk og barne- og ungdomslitteratur

NaChiLitCul ble etablert i 2013 for å fylle et behov, både nasjonalt og internasjonalt, for forskning på nordisk barne- og ungdomslitteratur fra et økokritisk perspektiv. Forskergruppen er nå et ledende forskningsmiljø innen økokritisk forskning på barne- og ungdomslitteratur, og har bidratt til plasseringen av det tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling i dagens læreplan. NaChiLitCul har i tillegg fokusert på utvikling av metodiske og analytiske verktøy som kan bidra til å fremme økokritiske perspektiver i litteraturforskningen og lærerutdanningen. Gruppens seneste prosjekt er utviklingen av rammeverket økokritiske dialoger.

Forbindelser

Forskergruppeleder