Danning – natur, kropp, bevegelse (Dannkb)
Forskergruppen «Danning – natur, kropp, bevegelse» har en tverrfaglig profil med delprosjekter som omhandler et vidt spekter av didaktiske problemstillinger. Danning og læring er sentralt i forskningsprosjektene.
Begrepet «danning» fanger inn noe av det mangfoldet av problemstillinger og tema som fagene representerer, og som går på tvers av fagene. Danning som begrep er ikke entydig, men vil være farget av den fagtradisjon, diskurs og det paradigme man står innenfor.
Begrepene natur, kropp og bevegelse gir retning på hva som er forskningsprosjektenes hovedfokus.
Forskningsprosjekter
- Kvalifisering til profesjonsutøver i kroppsøving
- Uteskole og fysisk form / Outdoor Education - didactic practices
- Undervisningspraksis og lærerprofesjonalitet / Teaching practices and teacher professionality
- Grunnleggende ferdigheter i alle fag / Basic skills in all school subjects
- Blågrønne strukturer - Arenaer for danning, didaktiske praksiser og økt fysisk aktivitet / Blue-green structures
- Naturfagundervisning – praktisering og synspunkter hos lærerstudenter og lærere og elever i grunnskolen / Natural science teaching
- Friluftslivsundervisning – didaktisk praksis og undervisningsmetodikk / Outdoor life education
- Praktisk-estetiske fag i skole og lærerutdanning / Practical-aesthetic subjects in teacher training studies
- Landskap og væren i formative praksiser / Landscapes and Beings in Formative Practices
- Pedagogic Creed
- Physical Education and the Ideal Body
- Kroppsøving og idrettsfag - læreprofesjonalitet og vurdering / Physical Education and Sports - Teacher Professionalism and Assessment
Utflukter sitter lengre i hjernen. Elevers synspunkter på hvordan de lærer naturfag. (2019) Sælemyr, Kari; Bjørndal, Jan Egil. Nordic Studies in Science Education 2019 ;Volum 15.(3) s. 226-241
Physical exercise and body-mass index in young adults: A national survey of Norwegian university students. Grasdalsmoen, Michael; Eriksen, Hege Randi; Lønning, Kari Jussi; Sivertsen, Børge. BMC Public Health 2019 ;Volum 19.
Oppfatninger av natur i planverkene for kroppsøving og mat og helse i femårige grunnskolelærerutdanninger (2019) Hallås, Bjørg Oddrun;Aadland, Eli Kristin;Lund, Tom. Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge
Et retroperspektiv på lærerstudenters friluftsliv og naturopphold i skole og fritid - et antroposentrisk fremfor et økosentrisk natursyn (2019) Sæle, Ove Olsen;Hallås, Bjørg Oddrun;Aadland, Eli Kristin
Tidsskriftet Utmark
Ferdighetslæring i friluftsliv - didaktiske tilnærminger. Lund, Tom; Henriksen, Anne.I: Friluftslivspedagogikk. Cappelen Damm Akademisk 2019 ISBN 978-8202575830. s. 83-100
