Arbeid med kvalitet i ph.d.-programmet

Programutvalet for ph.d.-utdanninga Studiar av danning og didaktiske praksisar er eit rådgjevande organ til dekanat i spørsmål som angår ph.d.-utdanninga. Utvalet blir oppnemnt for fire år om gongen, unntatt stipendiatrepresentant, som blir oppnemnt for to år.

Programutvalet har delegert myndigheit frå styret blant anna i desse einskildsakene:

• Godkjenne studieplan og emnebeskrivingar
• Godkjenne opptak til ph.d.-utdanning
• Godkjenne rettleiarar, prosjektbeskriving og framdriftsplan
• Følgje opp framdrift for ph.d.-kandidatar som vert tekne opp på studiet
• Oppnemne ekstern representant i komité for midtvegsevaluering
• Initiere tiltak for å sikre kvaliteten i ph.d.-utdanninga
• Godkjenne opplæringsdel
• Ta imot og behandle søknadar om å få avhandlinga bedømt
• Innstille medlem til bedømmingskomité overfor sentralt ph.d.-utval
• Avgjere saker som angår den einskilde ph.d.-kandidat

• Prodekan Torill Marie Bogsnes Larsen
• Seniorrådgjevar/professor Knut Steinar Engelsen (leiar)
• Professor Troels Lange
• Professor Göran Söderlund
• Professor Marit Rong (varamedlem for leiar)
• Stipendiat Karoline Jangård Selliseth
  Varamedlemmer:
• Professor Hege Wergedahl (vara for fast vitenskapelig ansatte)
• Stipendiat Felicity Katharine Burbridge Rinde (vara for stipendiatrepresentant)

Det sentrale ph.d.-utvalet har overordna ansvar for kvalitetsarbeidet ved ph.d.-utdanningane ved HVL. FLKI er representert ved dekan eller den dekan gir fullmakt. Studiar av danning og didaktiske praksisar har ein stipendiatrepresentant i utvalet.

Mandat: 

• Utvalet skal utarbeide og forvalte retningslinjer og rutinar i samsvar med forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Høgskulen på Vestlandet
• Utvalet skal vere strategisk, samordnande og rådgjevande organ for styret og institusjonens leiing når det gjeld forskarutdanning
• Utvalet har delegert myndigheit frå styret i desse einskildsakene:
• Fastsetje søknadsskjema for opptak til ph.d.-utdanning
• Fastsetje krav om residensplikt
• Revisjon av kvalitetssikringssystemet for ph.d.-utdanning ved Høgskulen på Vestlandet (punkt 2.3-11) i tråd med høgskulen si ph.d.-forskrift
• Oppnemne administrativ og fagleg leiar for ph.d.-utdanningane (fagansvarleg) etter innstilling frå dekan
• Opprette komitéar for bedømming av avhandling og disputas etter innstilling frå programutvalet
• Godkjenne endeleg doktorgradsprøve
• Behandle spørsmål om policy og klagar  

PHD901 Bildung and pedagogical practices: Professor Tom Are Trippestad

PHD902 Theory of science, ethics and academic text: Professor Tiri Bergesen Schei

PHD903 Research methodology and design: Førsteamanuensis Rune Herheim

PHD904 Kunstfagdidaktikk: Professor Aslaug Nyrnes og førsteamanuensis Silje Valde Onsrud

PHD905 Lærerprofesjon: Professor Bodil Ravneberg og professor Kari Ludvigsen

PHD906 Educational institutions as arenas for cultural formation: Professor Solvejg Jobst og professor Thorolf Krüger

PHD907 Kindergarten as an arena for cultural formation: professor lin Eriksen Ødegaard, professor Tamsin Jillian Meaney, professor Tiri Bergesen Schei, førsteamanuensis Alicja Sadownik.

PHD908 Critical mathematics education: teaching and research: Førsteamanuensis Suela Kacerja

PHD909 Utdanningsretorikk: Professor Tom Are Trippestad

PHD911 Non-Western Educational Philosophy and Policy: Professor David Gabriel Hebert

PHD912 Ecocriticism and Didactic Practices: Professor Lykke Harmony Alara Guanio-Uluru

PHD913 Towards an Aesthetic Critical Literacy: Professor Jena Lee Habegger-Conti og førsteamanuensis Zoltan Varga

PHD914 Kroppsleg danning: Professor Vegard Fusche Moe