Arbeid med kvalitet i idrett, friluftsliv- og folkehelseutdanningane og lærarutdanning i praktiske og estetiske fag for 1.-13 trinn, kroppsøving og idrettsfag (LUPE)

Studieprogramleiar er Joar Fossøy. 

Studieprogramleiar har overordna ansvar for studieprogramma på tvers av campus, har hovudansvar for oppgåver i linje frå prodekan og er leiar for leiargruppa for idrett-, friluftsliv- og folkehelseutdanningane og LUPE. Studieprogramleiar leiar arbeidet med kvalitet i programma og sørgjer for at dette er i tråd med HVL sitt system for arbeid med kvalitet i utdanningane.

Leiargruppa består av studieprogramleiar, assisterande instituttleiar og administrativ studiekoordinator. Dei har eit felles heilskapleg ansvar for å leie studieplanlegging, studiegjennomføring og studieutvikling innan Gruppa har ansvar for studieleiing og utdanningskvalitet på tvers av campus.

Døme på ansvar og oppgåver er godkjenning av emne og studieprogram, dokumentasjon og utvikling av utdanningskvalitet, overordna ansvar for læringsmiljø og planlegging av utdanningsarrangement som studiestart og studentavslutningar med meir.

Leiargruppa lagar årshjul med plan for oppgåvedeling. I tillegg samarbeider leiargruppa om å finne gode løysingar for ansvars- og oppgåvedeling undervegs i studieåret.

• Medlemmar
  • Joar Fossøy, studieprogramleiar, eining for utdanning
  • Ane Kristiansen Solbraa, assisterande instituttleiar institutt for idrett, kosthald og naturfag (IIKN)
  • Randi Tiedemann Gausemel, administrativ studiekoordinator

Administrativ studiekoordinator har det overordna koordineringsansvaret for utdanningane, og sit i leiargruppa.

• Administrativ studiekoordinator: Randi Tiedemann Gausemel (Alle studiestader)

Det administrative utdanningsteamet har saman eit felles ansvar for våre utdanningar, i tillegg til å drive campusretta studierettleiing og praksiskoordinering.

Studierettleiarane sine hovudoppgåver er knytt til rettleiing av studentar, kvalitetsarbeid og sakshandsaming. Studentane kan kontakte studierettleiar for sin campus med spørsmål om sitt studium, utdanningsplan, tilrettelegging i studieløpet, fagval for dei utdanningane som har det, godskriving av utdanning frå andre utdanningsinstitusjonar, eller andre ikkje-faglege problemstillingar.

• Studierettleiarar:
  • Synne Hopland Iversen (Bergen – LUPE-kroppsøving og idrettsfag, faglærar kroppsøving og idrettsfag og fysisk aktivitet og kosthald i eit skulemiljø)
  • Anne Martha Paulsen (Bergen – Folkehelsearbeid med vekt på kosthald og fysisk aktivitet
  • Kirsti Møller Bruland (Sogndal)
  • Vibeke Henriette Kvarven (Stord)

Praksiskoordinatorane administrerer praksisopplæringa for våre utdanningar og er i tett kontakt med studentane, praksisstadane og fagmiljøet på fakultetet. Praksiskoordinatorane informerer om praksis i samarbeid med fagansvarleg. Dei har også særleg ansvar for å organisere og legge til rette for praksisopplæringa, og for å rekruttere praksisstader og fordele studentane på dei ulike praksisstadane.

• Praksiskoordinatorar:
  • Randi Gausemel (Bergen)
  • Øystein Frøyland (Sogndal)
  • Katharina Reksten Tufteland (Stord)

Studieprogramrådet er rådgjevande til studieprogramleiar og fakultetsleiing om utvikling av kvaliteten i studieprogrammet og læringsmiljøet. Rådsmedlemmane blir valde for ein tidsperiode på fire år.

Medlemmar:

• Joar Fossøy (leiar, studieprogramleiar)
• Ane Kristiansen Solbraa (assisterande instituttleiar)
• Amund Riiser – (forskingsprogramleiar)
• Ove Ronny Olsen Sæle (fagleg tilsett IIKN)
• Helga Aadland (fagleg tilsett IIKN)
• Matthew Peter Shaw (fagleg tilsett IIKN)
• Ruth Emilie S. Nygård (student)
• NN (student)
• Gunn Beate Thorsnes Lefdal (ekstern, Sogndal vidaregåande skule)
• Anne Mette Nesje Porten (ekstern, Vestland fylkeskommune)
• Grethe Hillestad (ekstern, Vestland idrettskrets)
• Kirsti Møller Bruland (administrativt tilsett)
• Randi Gausemel (sekretær)

Kvar klasse skal velje to studenttillitsvalde. Oversikt over tillitsvalde skal vere tilgjengeleg i Canvas og Sharepoint for tilsette. Studieprogramleiar avklarer kven som har ansvar for å gjennomføre valet i dei ulike klassane og når valet skal gjennomførast. To studenttillitsvalte sit i studieprogramrådet.

Meir informasjon om val av tillitsvalde finn du via denne lenka.

Kvart studieprogram har ein studiekoordinator pr. studieår i tillegg til ein studiekoordinator med overordna ansvar for studieprogrammet. Oppdaterte lister over studiekoordinatorar for dei ulike studieprogramma ligg på Sharepointsida til utdanningane.

Arbeidsoppgåvene varierer noko frå studieprogram til studieprogram, men er i all hovudsak å:

• Ha eit overordna ansvar for studieåret/studieprogrammet; planlegging, gjennomføring, utvikling, inkl. studentoppfølging og overordna ressursbruk
• Koordinere emneansvarlege og nødvendige møtepunkt for utdanninga
• Revidere studiesida og studieprogramplan årleg
• Har medansvar for studiestart og avslutningsseremoni
• Organisere og administrere kull-rommet i Canvas
• Legge til rette for val av referansegruppemedlemmar og tillitsvalte

Studiebarometeret er ei årleg nasjonal undersøking om studentane sin opplevde studiekvalitet. Undersøkinga blir sendt ut til ca. 65 000 studentar som går andre studieår på bachelor- og masterprogram. Når data frå undersøkinga føreligg har IIKN-leiargruppe ein gjennomgang, evaluering og oppfølging av data saman med dei aktuelle studieprogramma.

Dialogmøte med studiekoordinatorar, emneansvarlege, studieveiledarar og praksiskoordinatorar mot slutten av kvart studieår. Dette møtet vil ha fokus generelt på kvalitetsarbeid knytt til studieprogrammet, der tematikkar på emnenivå og praksis også vil vera sentralt. Referansegruppereferat, studiebarometeret, anonyme evalueringar, midtvegs- og sluttevalueringar dannar grunnlaget for diskusjonane her. Studieprogramleiar kallar inn til desse møta og det vert skrive referat/oppsummering.

Pilot for periodisk studieprogramevaluering vart gjennomført hausten 2019 for bachelor idrett, fysisk aktivitet og helse, ført i pennen av avdeling for utdanningskvalitet. Pilotane dannar grunnlag for korleis vi skal gjere det framover.

Planlagde periodiske evalueringar for våre utdanningar framover ser slik ut:

• Årseining idrett/kroppsøving – 2022
• Årseining personleg trenar – 2022
• Bachelor i folkehelsearbeid med vekt på kosthald og fysisk aktivitet – 2023
• Master i idrettsvitskap – 2024
• Bachelor idrett, trening og helse – 2025
• Bachelor friluftsliv – 2025
• Lærarutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1-13 - 2028

Kvart emne i dei ulike studieprogramma har ein emneansvarleg. Oppdaterte lister over emneansvarlege i kvart studieprogram ligg på Sharepointsida til utdanningane. Arbeidsoppgåvene varierer noko frå studieprogram til studieprogram, men er i all hovudsak å ha det overordna faglege ansvaret i emnet. Det inneber mellom anna ansvar for:

• Å lage timeplan og koordinere med andre emneansvarlege/ studiekoordinatorar
• Å planlegge emnet og ressursfordeling
• Å koordinere emne og faglærarar (interne og eksterne)
• Å koordinere eksamen og konteeksamen (inkl. sensor, sensorveiledning)
• Revisjon av emneplan
• Melde inn pensum
• Å følgje opp obligatorisk læringsaktivitet og fråvær – i dialog med studiekoordinator for studieåret
• Gjennomføring og evaluering av emne (referansegruppemøte m.m.)
• Å organisere og administrere emne i Canvas
• Primærkontakt for studentane i emnet

Du finn ei nærare oversikt over emneansvarleg sine oppgåver i denne lenka. 

• Studentar kan i det daglege gje tilbakemelding til faglærarar, emneansvarleg og studiekoordinator om korleis emnet fungerer
• To studentar frå kvart kull blir valt som referansegruppemedlemmar for heile studieåret
  • Det blir valt eigne referansegrupperepresentantar for valemna på tredje studieår i Sogndal (bachelor)
• I referansegruppemøta blir sentrale tema som fagleg innhald og opplegg, læringsmiljø og læringsutbytte i emne diskutert saman med emneansvarleg, studiekoordinator og eventuelle faglærarar
• Om ein student har tilbakemeldingar på eit emne, kan studenten kontakte ein referansegruppemedlem som kan ta dette vidare til evaluering i referansegruppemøte. Les meir om referansegrupper her
• Oversikt over referansegruppemedlemmar skal vere synlege i Canvas

Om studenten ikkje ynskjer å ta opp problemstillingar knytt til emnet gjennom referansegrupperepresentantane eller dialog med faglærar/emneansvarleg, har den høve til å melde ifrå gjennom HVL sitt Sei ifrå-system

Med utgangspunkt i det systematiske arbeidet med kvalitet i utdanningane for HVL har det blitt utarbeida retningslinjer og malar for referansegruppene, og rulleringsplanar for ekstern sensur og anonyme undersøkingar i emne:

• Retningslinjer for referansegrupper
• Mal møtereferat midtvegsmøte
• Mal møtereferat sluttmøte
• Mal emnerapport
• Avsluttande dialogmøte
• Rulleringsplan ekstern sensur
• Anonyme undersøkingar
• Emnerevisjon

Våre utdanningar består av 13 studieprogram (fire av studieprogramma skal fasast ut innan 2024), frå halvtårseiningar til master. Det skal vera systematikk i kvalitetsarbeidet, men dei ulike studieprogramma har ulike rutinar og behov. Alle oppfølgingsformene ovanfor blir ikkje nytta for kvart studieprogram. Leiargruppa legg opp til at nokre studieprogram kan nytte seg av emnerapport medan andre kallar inn til avsluttande dialogmøte. Her vel emneansvarleg/studiekoordinatorar det som høver best.   

Mange av våre utdanningar har praksis, og på våre nettsider for praksis står meir informasjon.

Ansvar: studieprogramleiar, praksiskoordinator og emneansvarleg for praksis

• Innspel gjennom studieprogramråd
• Innspel gjennom møter med eksterne

Administrativt utdanningsteam, ved praksiskoordinator, har i samarbeid med emneansvarlege ansvar for å skaffe praksisplassar og følgje opp og vere i dialog med praksisstadene.

Praksis evaluerast av studentane i samarbeid med faglærar i etterkant av dei ulike praksisperiodane.