Disputasar ved Studiar av danning og didaktiske praksisar

Disputasar ved doktorgradsprogrammet Studiar av danning og didaktiske praksisar.

bilde av Inga Margrethe Fagerbakke

Inga Margrethe Fagerbakke

25. august 2026: Spirer til samtaler - Ein studie av barnehagelærarstudentars samtaledidaktiske val kring samtaler med barn om naturfaglege tema

bilde av Torbjørn Lundhaug

Torbjørn Lundhaug

10. juni 2026: Outdoor swimming and water safety lessons in a Norwegian primary school: Coping, resilience, and CoSafe learning

bilde av Ann-Kristin Nilsen

Ann-Kristin Nilsen

4. juni 2026: Aligning ambitions? From a national programme to local talent development practices in Norwegian boys’ football academies

bilde av Astrid Meling Kleppe

Astrid Meling Kleppe

26. mars 2026: Heldagsskolen som politisk initiativ og lokal praksis – en kvalitativ studie

bilde av Oda Steindal Romarheim

Oda Steindal Romarheim

20. mars 2026: Variasjon og utvikling i eit bokmålsnært talemål i sørvestnorske barnehageborns rolleleikregister

bilde av Mari Skjerdal Lysne

Mari Skjerdal Lysne

12. mars 2026: Literary multimodal literacy in the English subject in Norway

bilde av Kristoffer Buene Vabø

Kristoffer Buene Vabø

3. mars 2026: Physical activity, cognitive function and early academic skills in preschool-aged children: Findings from the Active Learning Norwegian Preschool(er)s (ACTNOW) Study

bilde av Nicolay Stien

Nicolay Stien

5. februar 2026: Improving movement with technology

bilde av Rikke Frøyland

Rikke Frøyland

5. desember 2025: Litterære dialoger om energi og bærekraft: Bidrag til en økokritisk litteraturdidaktikk

bilde av Marion Oen

Marion Oen

26. november 2025: Jeg ser at du vil leke. Samskaping av navigerbare mulighetsrom for arbeid med lek i barnehagen

bilde av Kaja Haugen

Kaja Haugen

20. november 2025: Metalinguistic awareness in young learners: Links to multilingualism and additional language proficiency

bilde av Baizhen Ciren

Baizhen Ciren

17. november 2025: Food and meals in the kindergartens in Norway and China: Policies, Practices and Emerging themes

bilde av Sigrid Haukanes

Sigrid Haukanes

24. oktober 2025: Rom for øving? Demokratisk medborgarskap mellom teori og praksis i lærarutdanninga

bilde av Lamin André Kvaale-Conateh

Lamin André Kvaale-Conateh

28. mars 2025: Om utjevningsdiskursens opprinnelse og grunnlag i skolen – politiske ideal og problematiseringer mot lærernes påtrengende praksis

bilde av John Zablon Urio

John Zablon Urio

29. januar 2025: The Relationship between Some Vision Qualities and Reading. A tryout of visual stimulation and storytelling for better vision skills and reading speed in primary schools in Tanzania

bilde av Silje Meling Bjørnevoll

Silje Meling Bjørnevoll

17. januar 2025: Navigating educational change: A case study of music practicum at the master’s level in Norwegian general teacher education.

bilde av Solveig Marie Borgund

Solveig Marie Borgund

15. november 2024: Reformering av barnehagelærarutdanninga – mellom nasjonale standardar og institusjonell fridom

bilde av Sisi Zheng

Sisi Zheng

8. november 2024: Drama as a learning medium in Chinese schooling – with a particular focus on process drama in moral education in the Chinese primary school

bilde av Ståle Bye Teslo

Ståle Bye Teslo

20. august 2024: Physically active learning and teachers’ professional learning

bilde av Cathrine Borgen

Cathrine Borgen

25. april 2024: Etikkundervisning i økonomisk-administrativ utdanning: Om hva som påvirker undervisning og muligheter for å fremme ansvarlighet og etisk refleksjon

bilde av Gila Hammer Furnes

Gila Hammer Furnes

25. januar 2024: Samhandling i skolen. Om muligheter og utfordringer i møte med det uforutsette

bilde av Janne Sønnesyn

Janne Sønnesyn

17. november 2023: Språkskifte og språkbevaring på norsk: Elevar sine val av skriftspråk på ungdomstrinnet

bilde av Felicity Burbridge Rinde

Felicity Burbridge Rinde

2. juni 2023: Inclusive socio-musical spaces: An ethnographic case study of newly arrived migrant children’s musical engagement in a Norwegian primary school

bilde av Czarecah Oropilla

Czarecah Oropilla

21. april 2023: Exploring intergenerational engagements and programmes in the field of early childhood education and care

bilde av Fredrik Stenhjem Hagen

Fredrik Stenhjem Hagen

9. desember 2022: Antirasisme etter Auschwitz: Didaktiske refleksjoner om Holocaust som antirasistisk verktøy i den norske skolen

bilde av Ingfrid Veka

Ingfrid Veka

24. november 2022: Mat – og helselærernes didaktiske praksiser. En casestudie på tre barneskoler

bilde av Mari Kristine Jore

Mari Kristine Jore

28. oktober 2022: Konstruksjoner av norskhet og vestlighet i samfunnsfaget i ungdomsskolen – en postkolonial studie av muligheter for identifikasjon i samfunnsfagundervisning

bilde av Jostein Rønning Sanderud

Jostein Rønning Sanderud

22. september 2022: Playing, Sensing, and Meaning: An ethnographic study of children’s self-governed play in a Norwegian nature kindergarten

bilde av Hilde Birgitte Hjertager Lund

Hilde Birgitte Hjertager Lund

12. august 2022: Ulikhet, likhet og mangfold. Pedagogisk ledelse og foreldreskap i kulturelt mangfoldige barnehager.

bilde av Ahmed Akef Khateeb

Ahmed Akef Khateeb

25. februar 2022: Barnelitterære landskapskonstruksjoner. Økokritiske lesninger av tre danningsfortellinger

bilde av Hege Fimreite

Hege Fimreite

11. februar 2022: Kollegarettleiing og endring av den kollektive kunnskapen i barnehagen

bilde av Dziuginta Baraldsnes

Dziuginta Baraldsnes

15. desember 2021: The study of the phenomenon of school bullying and teacher efforts to reduce school bullying in Lithuania: The relationship between teacher activities within the Olweus Bullying Prevention Programme (OBPP) and perception of the effectiveness of the OBPP, perception of school climate, and sociodemographic and school factors

bilde av Oksana Singh

Oksana Singh

12. november 2021: Med fokus på lærerutdanneres frihet - En diskursanalytisk studie om hvordan frihet framtrer i matematikklærerutdanneres utforming av faget matematikk for trinn 5–10 i kontekst av styringsdokumenter

bilde av Dorota Lembrér

Dorota Lembrér

4. november 2021: Sociocultural influences on parents’ views about mathematics education for young children

bilde av Bente Helen Skjelbred

Bente Helen Skjelbred

16. juni 2021: Læreres oppfattelse og operasjonalisering av tegning i kunst og håndverk i ungdomsskolen

bilde av Brita Høyland

Brita Høyland

29. januar 2021: Lærarars talespråklege praksisar i møte med andrespråkselevar. Ein studie av variasjon og refleksjon.

bilde av Lisa Steffensen

Lisa Steffensen

19. januar 2021: Critical mathematics education and climate change. A teaching and research partnership in lower-secondary school

bilde av Åshild Berg-Brekkhus

Åshild Berg-Brekkhus

18. desember 2020: Mulighetsbetingelser, frihet og utviklingspotensial hos elever i den videregående skolen - en kvalitativ to-casestudie i lys av kapabilitetstilnærmingen

bilde av Sanna Forsström

Sanna Forsström

21. oktober 2020: Doing Mathematics with Robots: an Activity Theoretical Perspective on the Links between Mathematics and Programming in Classroom Activities

bilde av Grethe Nina Hestholm

Grethe Nina Hestholm

22. juni 2022: Kva talar for ein likeverdig representasjon av praktiske og teoretiske kunnskapar i obligatorisk skulepensum? Kunnskapsteoretiske, danningsfilosofiske og utdanningssosiologiske argument

bilde av Johanna Birkeland

Johanna Birkeland

31. januar 2020: Observasjon – en nøkkelkompetanse i barnehagelæreres utdanning og profesjon: brudd, utfordringer og potensial

bilde av Gro Hege Saltnes Urdal

Gro Hege Saltnes Urdal

29. august 2019: Interpreter students’ development of professional characteristics as interpreters for deafblind individuals: Evidence-based practice and Bildung processes

 

Se også:

Disputaser ved Høgskulen på Vestlandet